Plano Terapeutico Estágio Apae Psicologia

Instituto de Psicologia Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano ADAIL VICTORINO CASTILHO 1993 Mestrado BENCHAYA, Rachel. Percepção do estágio supervisionado em Psicologia Escolar: relatos de estagiários e supervisores. 1993. 140 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar) Universidade de São Paulo, São Paulo. Resumo: Descreve e analisa a estrutura e o funcionamento do estágio supervisionado em Psicologia Escolar, de dois cursos de…

objetivo de integrar o ensino-serviço dos cursos de saúde das IES, visando a uma mudança na formação profissional. Já o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde)viabilizou a iniciação dos estudantes da área da saúde no trabalho, no estágio, nas pesquisas e nas vivências, de acordo com as necessidades do SUS. NASF – De acordo com o Ministério da Saúde, o fonoaudiólogo está previsto como um dos profissionais na equipe do Núcleo de Atenção à Saúde da Família…

GUAIRACÁ - FAG COLEGIADO DE PSICOLOGIA CURSO DE PSICOLOGIA ANDRÉIA APARECIDA OLIVEIRA CUIDADOS PARENTAIS E EXPECTATIVAS QUANTO AO FUTURO DA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL GUARAPUAVA – PR 2012 ANDRÉIA APARECIDA OLIVEIRA CUIDADOS PARENTAIS E EXPECTATIVAS QUANTO AO FUTURO DA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL Trabalho apresentado na Disciplina de Práticas de Pesquisa, no curso de Bacharel em Psicologia, da…

POTSCH RIBEIRO A REPERCUSSÃO DA EQUOTERAPIA NA QUALIDADE DE VIDA DA PESSOA PORTADORA DE LESÃO MEDULAR TRAUMÁTICA Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Psicologia da Universidade Católica Dom Bosco, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Psicologia, área de concentração: Comportamento Social e Psicologia da Saúde, sob a orientação da Profª. Drª. Heloisa Bruna Grubits Freire. CAMPO GRANDE-MS 2006 Ficha catalográfica Ribeiro, Rafaela Potsch A…

citar o exemplo da sociedade grega, especificadamente a cidade-estado de Esparta que eliminava as crianças que não apresentasse saúde perfeita. De acordo com os autores Kirk e Gallgher (1996) podem ser identificados na História da humanidade quatro estágios de desenvolvimento das atitudes em relação às deficiências. No princípio da era pré-cristã havia uma tendência em descurar e a difundir maus tratos as pessoas que não se apresentavam como o padrão de normalidade física ou mental. Na…

título de Mestre em Psicologia Programa Social de e Institucional. Pós-Graduação em Psicologia Social e Institucional. Instituto de Psicologia. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador Dra. Cleci Maraschin Porto Alegre 2006 2 Para aqueles que, como Gustavo, lutam contra o “destino”. 3 AGRADECIMENTOS A meu irmão Daniel, por ter me incentivado, talvez sem perceber, a estudar um campo tão fascinante que é a Psicologia, e…

com vistas a contribuir para a constituição da cidadania. Estruturado de acordo com as diretrizes curriculares nacionais e legislação específica da educação física, e à luz das políticas explicitadas no Projeto Pedagógico Institucional (PPI) e no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2007/2016), o Curso volta-se para uma formação acadêmico-profissional generalista, humanista e crítica, na perspectiva de uma intervenção científica e ética, coerente com os diferentes contextos que informam a

consideradas do ponto de vista médico como doenças de caráter hereditário, males físicos ou mentais. Historicamente, a educação de pessoas com deficiência nasceu de forma solitária, segregada e excludente. Ela surgiu com caráter assistencialista e terapêutico pela preocupação de religiosos e filantropos na Europa. Mais tarde, nos Estados Unidos e Canadá, surgiram os primeiros programas para prover atenção e cuidados básicos de saúde, alimentação, moradia e educação dessa parcela da…

DIDÁTICO-PEDAGÓGICA 4 1.1. Contexto educacional 4 1.2. Políticas institucionais no âmbito do curso 5 1.3. Objetivos do curso 6 1.4. Perfil profissional do egresso 6 1.5. Estrutura curricular 7 1.6. Conteúdos curriculares 10 1.7. Metodologia 12 1.8. Estágio curricular supervisionado 13 1.9. Atividades complementares 14 1.10. Trabalho de conclusão de curso (TCC) 17 1.11. Apoio ao discente 21 1.12. Ações decorrentes dos processos de avaliação do curso 22 1.13. Tecnologias de informação e…

Nacional das Avapes – FENAVAPE: Sheila Alexandre Cassin (titular); Marcos Antonio Gonçalves (suplente). Federação Nacional das Associaçoes Pestalozzi: Ester Alves Pacheco Henriques (titular); Lizair de Moraes Guarino (suplente). Federação Nacional das APAES: Adinilson Marins dos Santos (titular); Erivaldo Fernandes Neto (suplente). Federação das Associações de Renais e Transplantados do Brasil – FARBRA: Rosangela da Silva Santos (titular); Maria de Fátima Lopes (suplente). Federação…