Plano pedagógico programa segundo tempo em foz do iguaçu

Municipal de Esporte e Lazer [pic] ______________________________________________________ Programa Segundo Tempo Padrão Planejamento Pedagógico do Convênio - PPC SUMÁRIO 1. Fundamentação Teórica 3 2. Etapas do Planejamento 6 2.1 Diagnóstico 6 2.2 Objetivos 8 2.2.1 Objetivo Geral 8 2.2.2 Objetivos Específicos 8 2.3 Conteúdos 9 2.3.1 Futsal 9 2.3.2. Voleibol 10 2.3.3 Basquetebol 12 2.3.4 Handebol 13 2.3.5 Atletismo 15 2.3.6 Natação 16 2.3.7 Conteúdos Complementares 18 2.3.8 Conteúdos Gerais 18 3. Estratégias Metodológicas 19 4. Processos Avaliativos 20 5. Recursos Materiais e Físicos 22 6. Referências Bibliográficas 23 ANEXO 1 - Ficha de avaliação do aluno pelo professor 25 ANEXO 2 - Ficha de Auto Avaliação do Aluno 26 ANEXO 3 – Entrevista - Questionário 27 ANEXO 4 – Entrevista - Questionário 28 ANEXO 5. Grade de Horários 29 1. Fundamentação Teórica O PST foi lançado em abril de 2003, por meio da celebração de protocolo de cooperação, assinado pelos ministros do Esporte e da Educação da época. Naquele momento, a parceria entre os órgãos de governo refletia a expectativa do Governo Federal de realizar ações articuladas entre seus ministérios. Além disso, buscava atender à concepção inicial do programa, que contemplava a criação de estruturas nas escolas públicas para desenvolvimento das atividades esportivas, a permanência em tempo integral dos estudantes na escola e a utilização do esporte como instrumento…

começo, meio e fim. O planejamento permite a formulação de planos que nada mais são do que instrumentos de trabalho, antes, durante e depois de cada ação. É uma metodologia que, bem conduzida, evita a improvisação, favorece a participação, porque as decisões são tomadas de forma colegiada e com mais possibilidade de acerto. Entende-se, ainda, que o planejamento acompanha toda ação, desde a formulação do diagnóstico à definição de metas e estratégias que visam a modificar uma realidade.…

Diretrizes do Programa Segundo Tempo 2011 1 Republica Federativa do Brasil Dilma Vana Rousseff Presidenta Ministério do Esporte Orlando Silva de Jesus Júnior Ministro Secretaria Nacional de Esporte Educacional Wadson Natanael Ribeiro Secretário Departamento de Esporte Escolar e de Identidade Cultural Gianna Lepre Perim Diretora Departamento de Esporte Escolar Universitário Fabio Hansen Diretor Coordenação-Geral de Formalização de Parcerias Carlos Nunes Pereira 2…

CAPÍTULO I 1. A EDUCAÇÃO INTEGRAL NO CONTEXTO BRASILEIRO Compreender o Programa Mais Educação em sua amplitude, implica em conhecer a história sobre Educação Integral. Neste sentido, o primeiro capítulo traz uma breve discussão histórica sobre educação integral e em tempo integral no Brasil, desde suas propostas iniciais com Anísio Teixeira¹ e Darcy Ribeiro², até a sua implantação no estado do Pará. Trataremos também sobre as leis que asseguram sua implantação nas escolas até o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO DESPORTO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA 8ºP. ANDRÉ FELIPE PONTES VASCONCELOS DA SILVA PLANO DE AULA BASQUETEBOL Rio Branco - AC 2013 ANDRÉ FELIPE PONTES VASCONCELOS DA SILVA PLANO DE AULA BASQUETEBOL Trabalho apresentado à Universidade Federal do Acre - UFAC, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Metodologia do Basquete Escolar.…

Final Mais Escola – Mais Educação Elisete Tenório Alves Carvalho Lia Pereira de Morais Valéria Muniz Calor de Oliveira Mais Escola – Mais Educação I – INTRODUÇÃO: O Programa Mais Educação, criado pela Portaria Interministerial nº 17/2007, aumenta a oferta educativa nas escolas públicas por meio de atividades optativas que foram agrupadas em macrocampos : * Acompanhamento Pedagógico; * Meio Ambiente; *…

INTRODUÇÃO Projeto Político-pedagógico é um documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando as exigências legais do sistema educacional, bem como as necessidades, propósitos e expectativas da comunidade escolar. Nisso residem duas características fundamentais do projeto político-pedagógico, definidas por Libâneo (2004, p. 152): considerar o que já está instituído (legislação, currículos, métodos, conteúdos, clima…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER SUZANE RIBEIRO DOS SANTOS LOVATO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA UNIDADE ESCOLAR Campina Grande do Sul 2015 SUZANE RIBEIRO DOS SANTOS LOVATO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA UNIDADE ESCOLAR Tese apresentada ao curso Da Universidade Uninter como Requisito para obtenção do título …

Equipe Pedagógica ( lado pedagógico, se faltou recurso, se os professores atuaram bem nas oficinas, se ela acompanhou bem os programas, se houve envolvimento da direção e outros). É um relatório. se os professores atuaram bem nas oficinas: Março e Abril/2013 O Programa Mais Educação integra as ações do Plano de Desenvolvimento (PDE), como uma estratégia do Governo Federal para induzir a ampliação da jornada escolar e a organização curricular na perceptiva da Educação Integral. A…

A realidade brasileira e o Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares................................................................13 1.1 Função social da escola pública ...........................................................14 1.2 Conselhos Escolares e legislação educacional ....................................21 Parte II – Os conselhos escolares e a construção da proposta educativa da escola…