Plano De Trabalho Contação De Historia

importante e valido este método. Nosso objetivo foi mapear a realidade escolar, identificando as especificidades referentes às relações educativas dentro da Escola. Com ela podemos ter acesso aos instrumentos normativos da escola, a organização do trabalho pedagógico, da realidade escolar a partir dos elementos observados e dados coletados. A LDBEN – Lei 9394/96, Art. 14 e 15, indica a necessidade de propiciar a gestão democrática por meio de diretrizes emanadas do sistema de ensino…

MODELO DE PLANO DE AULA 1- Identificação: A- Estagiarias: Salomé Xavier de Lima Santos RU-931738 Helen Suzy de Lima Gomes Silva RU-927768 B- Escola: O Pequeno Aprendiz C- Disciplina: Língua Portuguesa D- Turma: 5° Ano (4° Série) E- Sala: 05 F- Professor Regente: Hercília Nunes G- Horário de Aula: 07h30min às 12h00min 2- Conteúdo: Contação de História, intertextualidade e produção de texto; Fábula “A cigarra e a formiga” (versão de Esopo). 3- Objetivo: Objetivos

............................................................16 10 - REFERENCIAS...........................................................................................18 1- APRESENTAÇÃO Este projeto refere-se a uma proposta de trabalho realizada na “Escola Municipal Presidente Bias Fortes” com a duração de 15 aulas de 02 horas cada, com a turma do 2° ano do ensino fundamental, na sala “Estrelinhas Mágicas”, alunos de faixa etária de 07/08 anos, na cidade de Lagamar/MG.…

Plano de aula nº 01 Frederico Westphalen, 26 de junho de 2013. Quarta-feira I. Atividades Diárias _ Oração, _Chamada, _ Ajudante do dia, II. Motivação _ Ouvir e cantar a música: “O meu chapéu tem três pontas” III. Conhecimento Prévio _ Onde nós estamos? _ O que tem na sala de aula? _ Que formato as coisas tem na sala? _ Onde tem círculo? _ E quadrado? _ Tem triângulo na sala? _ E o retângulo? _ Que outras formas você consegue identificar? _ Onde elas estão? _ Como…

................. 1 – Observação e Interação na Escola............................................ 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola................................................................... 3 – Plano de Aula .............................................................................. 4 –Regência........................................................................................ Considerações Finais........................................

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 7 INTRODUÇÃO 9 2 DESENVOLVIMENTO 11 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 11 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 11 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 13 3.1 Histórico da instituição 13 3.2 Estrutura física da instituição 13 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 13 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 13 3.5 Relato das observações na turma da…

Plano de Aula Data da Aula: 17/05/2013 Professores: Caroline, Flávia, Franciel, Silvio, Kleber, e Rômulo. Disciplina: Educação Física Turma: 3 a 6 anos Período: Manhã Tema: Artes Plásticas Objetivos: Proceder de forma interdisciplinar para promover entre as artes plásticas, junto às ludicidades e a expressão corporal a ampliação do repertório psicomotor do educando e em seus aspectos psicosocial e cognitivo, permitindo naturalmente um meio de desenvolvimento integrativo. O foco principal

Biblioteca * Cinema – Teca ( com histórias infantis) * Teatros de rua * Passeios em ONGS * Palestras educativas 5- Localize cinco espaços públicos que podem ser utilizados para a pratica pedagógicas, descrevendo esses espaços e possibilidades de utilização. * Projeto de Leitura na Biblioteca Publica, com sessões de contação de Histórias. Levar o aluno ao mundo da imaginação, reconhecer algumas histórias infantis, utilizar a técnica de dramatizar histórias,…

foi realizada em dupla, a partir do dia 01/03/2012 e finalizada no dia 25/04/2012. As propostas metodológicas se deram com apoio da professora regente, auxiliar e coordenadora pedagógica do Colégio Futuro Vip, que apresentou-nos o PPP do colégio, o plano de curso para o ano letivo e o caderno de anotações de todas as atividades diárias das crianças. Corroborando, com a grade curricular e horários, pré-estabelecidos, acompanhados, através de alarme, a cada, uma hora e dez minutos. Assim…

05: As crianças, os adolescentes e os jovens abrem espaços nos currículos: o direito da infância a territórios públicos; representações sociais da infância e propostas pedagógicas e educação na infância Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto de Extensão à Comunidade apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Muriel Zepon). Anhanguera Educacional…