Plano De Pesquisa Tdah

ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM SINTOMAS DE TDAH: A MOTIVAÇÃO ESCOLAR COM A PRÁTICA DE ATIVIDADES LÚDICO-RECREATIVAS BASEADAS NA PEDAGOGIA DO JUDO RESENDE, Fernando Antônio Henriques – UMCC fahresende@pop.com.br Eixo Temático: Diversidade e Inclusão. Resumo O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) afeta entre três a sete por cento de crianças em idade escolar no mundo, ou seja, mais de dois milhões de alunos. É um transtorno neurobiológico e se caracteriza por…

atividades escolares. Por não se adequarem ao padrão pedagógico convencional, é comum alunos com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade) reagirem negativamente, tornando-se inadequados. Muito se tem ouvido falar em TDAH, mas nem todos os profissionais da área da Educação conhecem as dificuldades relacionadas à atenção, hiperatividade e impulsividade, vivenciadas por alguns alunos. As causas do TDAH são, em grande parte, desconhecidas, e envolvem fatores genéticos,…

recomendações clínicas podem ser aplicadas à prática pedagógica? Respondendo à esta indagação, este trabalho apresenta dicas para auxiliar a ação do professor que lida com o hiperativo, ressaltando a importância do papel da escola na vida do portador de TDAH, estimulando a sua auto-estima e ajudando-o a encontrar o equilíbrio ao longo do seu tratamento multidisciplinar, ou seja, um tratamento realizado por uma equipe em comunhão: pais, escola, médicos e terapeutas, tendo em vista…

PSICOLOGIA HISTÓRICO- CULTURAL E DESENVOLVIMENTO DA ATENÇÃO VOLUNTÁRIA: NOVO ENTENDIMENTO PARA O TDAH. FILME: O SOM DO CORAÇÃO Segundo Vygostski o desenvolvimento da atenção voluntária desde a infância e criar novas possibilidades de entendimento sobre o “não desenvolvimento” ou “desenvolvimento parcial”, como é o caso das crianças diagnosticadas, mas cabem ponderações sobre a consequência disto em adultos. Considerando que estes adultos vivem neste cotidiano conturbado de trabalho e…

CAUSA DA SÍNDROME DE DOWN? Toda pessoa tem seu corpo formado por células. Dentro das células existem 46 cromossomos, que são fios onde estão os comandos que determinam como vai ser a criança. Na célula que vai dar o bebê existe um plano de como a criança vai ser. Este plano está inscrito nos cromossomos. Na criança há dois cromossomos de cada tipo, que formam pares, (um que vem da mãe e outro do pai). Numeram-se os pares dos cromossomos humanos de acordo com o tamanho. O par número 1 é…

voluntário de comportamento conhecido como transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH). A visão hegemônica do TDAH é aquela encontrada no manual diagnóstico e estatístico de transtorno, consiste num padrão consistente de desatenção e/ ou hiperatividade. O padrão persistente de desatenção, frequentemente recai sobre desajustes no organismo do individuo. A ideia mais aceita e conhecida é de que a pessoa com TDAH tem problemas na transmissão de recaptação de neuros transmissores…

CRIANÇAS COM TDAH Cibele Lucia Alkmim e Eunice Barros Ferreira Bertoso: Sumário A intervenção psicopedagógica em crianças com TDAH RESUMO O transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é responsável por uma série de prejuízos médicos sociais, especialmente, dificuldades escolares. É classicamente caracterizado por alterações dos sistemas motores, perceptivos, cognitivos, de comportamento, comprometendo o aprendizado da criança com potencial intelectual adequado. Esta pesquisa…

seu ambiente por meio de um acompanhamento psicopedagógico (BOSSA, 1994). Tal prática de reeducação consistia em identificar e tratar dificuldades de aprendizagem partindo de ações de medição, de classificação de desvios e de elaboração de planos de trabalho. O conhecimento necessário para essa prática pertencia à Psicologia, a Psicanálise e Pedagogia e o tipo de enfoque predominante era o médico-pedagógico. No Brasil foi a Argentina a maior influenciadora da…

luz da psicopedagogia, o sujeito epistêmico e desejante que existe no indivíduo que recebe um diagnóstico-rótulo de TDAH. Para tal, apresenta o historial e os conceitos do TDAH, atenção e desinteresse segundo a visão organicista e psicopedagógica. Descreve a quebra de paradigma da visão organicista que medica indiscriminadamente crianças em idade escolar que são diagnosticadas com TDAH. Encontra sustentação teórica nas idéias concebidas por Jean Bergès que apresenta uma vertente coerente…

muitos acreditam que a baixa qualidade do ensino está ligada à deficiência do professor. Frequentemente são divulgadas pesquisas de diferentes órgãos que emitem informações acerca da atuação do professor brasileiro, além disso, inúmeros informes, artigos, reportagens afirmam que a maioria dos professores não desempenha de forma eficiente o seu trabalho. No entanto, essas pesquisas não verificam os fatores que afetam a qualidade do trabalho do professor. Esse profissional, em geral, vive…