Plano De Intervenção Em Evasão Escolar Nas Universidades

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ DIRETORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL IVONE PERECIM GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: ESTUDO DE CASO DO COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ ALFREDO DE ALMEIDA MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO CURITIBA 2011 IVONE PERECIM GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: ESTUDO DE CASO DO COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ ALFREDO DE ALMEIDA Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Especialista na Pós…

UNISUAM CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTTA AVALIAÇÃO ESCOLAR E INSTITUCIONAL RIO DE JANEIRO JAN/2014 Instrumento de Avaliação Escolar Avaliação Objetiva: É uma avaliação onde os avaliadores não fazem nenhum julgamento sobre a performance da pessoa que está sendo avaliada. Neste tipo de avaliação o avaliador não julga a ideia daquele que está sendo avaliado. Simplesmente não se da à oportunidade de justificativa e elaboração do assunto

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Alexânia – Goiás 2014 EUNICE DE JESUS GOMES DE OLIVEIRA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus

incorpora a diversidade, sem nenhum tipo discriminação criar condição de acesso e permanecia nunca a temática da inclusão esteve tão presente no ambiente escolar. Podemos perceber que todos que compõe a escola senti a necessidade não apenas de respeitar as deferências mas de acolherem como subsídio que completa o espaço da instituição escolar. ________________________________________________________ 1 Pedagoga e Especialista Em Direitos Humanos e Diversidade cultural.…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Trabalho de Conclusão de Curso I e Trabalho de Conclusão de Curso II TEMA: SERVIÇO SOCIAL DENTRO DO ÂMBITO ESCOLAR Nome do(s) autore(s) Nome do(s) orientador(es) BRASÍLIA - DF 2014 A Deus, qυе nos mostrou criador, qυе foi criativo. Sеυ fôlego dе vida еm nós fоі

2015 O ASSISTENTE SOCIAL NO ÂMBITO EDUCACIONAL Trabalho apresentado às disciplinas de Instrumentalidade em Serviço Social, Movimentos Sociais, Políticas Setoriais Contemporâneas, Pesquisa Social e Oficina de Formação da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Professores: Amanda Boza, Maria Angela Santini, Maria Lucimar Pereira, rodrigo Zambon. Wenceslau Braz 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 o assistente social no âmbito educacional 5 3 CONSIDERAÇÕES…

embora hajam muitas citações sobre o respeito às “especificidades locais, o que exigiria um trabalho de escuta e pesquisa por parte dos elaboradores do documento, a centralização é a marca dessa política educacional. Com existência prevista no Plano Decenal de Educação (1993-2003), os PCNs pretendem orientar as ações educativas no ensino obrigatório e, assim, melhorar a qualidade do ensino nas escolas brasileiras. Contudo, é duvidosa a melhoria da educação brasileira através dos PCNs. Já a

fazer um diagnóstico se este indicador não estiver agrupado com outros indicadores, ou seja um sistema de indicadores, que podemos compreender como um conjunto de indicadores sociais referidos a um determinado aspecto da realidade social ou área de intervenção. A economia de Pontes e Lacerda no principio da colonização, esteve ligada à extração da poaia e pele de animais silvestres. A partir do final da década de 60 e durante as décadas de 70 e 80 do século XX, a extração e…

CENTRO EDUCACIONAL ELIÃ - LTDA ROSA HELENA COUTO A EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL “CRISTO REI” SÃO FÉLIX DO XINGU 2013 CENTRO EDUCACIONAL ELIÃ - LTDA ROSA HELENA COUTO A EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPIAL “CRISTO REI” Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao colegiado de PEDAGOGIA do Centro Educacional Eliã – LTDA. Como requisito final para obtenção do título de…

dos grandes problemas associados a esse grau de ensino diz respeito à repetência, à evasão e à distorção idade-série. A taxa de repetência é bastante elevada no Brasil, mas está se reduzindo ao longo do tempo. Ela se encontrava em patamares médios de 36%, na década de 1980, reduzindo-se para 30%, em média, na década de 1990; no início do século 21 o índice de repetência situou-se em torno de 20%. Quanto à evasão, não houve nenhuma alteração significativa no período, mantendo uma média de…