Turma mais

2010 Turmas Seleccionadas/ Nº de Alunos Anos de escolaridade/turma 5º ano Alunos Alunos NEE A 16 1 B 17 1 C 16 2 Total 49 4 7º ano Alunos NEE 20 1 20 2 20 1 60 4 Critérios de selecção - 5º anos Grupos 1 Nível 5 2 Nível 2 Critérios de Selecção Pelo menos dois níveis excelentes Ter A, B ou C, nas provas de aferição Nº de alunos 11 Alunos com retenções No presente ano lectivo, avaliações inferiores a 3 Ter menos que B, nas provas de aferição 14 3 Nível 4 4 Nível 3 5 Nível 2 Alunos com média entre 3,8 e 4,3 Não ter nenhuma avaliação inferior a três Alunos com média entre 3 a 3,6 Alunos sem níveis negativos Alunos com 2 ou mais níveis inferiores a 3 15 12 7 Critérios de selecção - 7º anos Grupos 1 Nível 5 Critérios de Selecção Média igual ou superior a 4,2 Nº de alunos 13 Ter A, B ou C, nas provas de aferição 2 Nível 2 Alunos com 5 ou mais avaliações inferiores a 3 Com níveis 2 no ano anterior Com retenções anteriores 14 3 Nível 4 4 Nível 3 5 Nível 2 Alunos com média entre 3,8 a 4,3 Sem nenhuma avaliação inferior a 3 Alunos com média entre 3 a 3,6 Sem níveis negativos Alunos com mais de 2 níveis inferiores a 3 14 14 12 Calendário de frequência dos grupos da turma+ 2º Grupo 6 semanas (9 Nov./ 18 Dez.) 1º Grupo 7 semanas (21Set./ 6 Nov.). 3º Grupo 6 semanas (4 Jan./12 Fev.) 4º Grupo 6 semanas (18 Fev./26 Mar.) Período de tempo 5º Grupo 10 semanas (12 Abr./18 Jun.) …

Cristiane de Souza Pinto 4º Ano Pedagogia Matéria: Teoria e Prática dos Anos Iniciais Ensino Fundamental II Professor (a): Rosane 1º Bimestre Plano de aula Disciplina: Matemática Tema: Mínimo Múltiplo Comum e Máximo Divisor Comum Objetivos: Compreender as noções de mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum, ensinar como aplicá-los em situações cotidianas, interpretar e resolver problemas que envolvam os conceitos de mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum. Anos: 5º…

Coordenadora: Lúcia de Fatima PLANO POR ETAPA Disciplina: Língua Portuguesa Série: 5º ano Turmas : A,B,C Etapa: 3ª Ano Letivo 2013 Prof.(a) : Adriana, Jane e Maria José EIXO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES CONTEÚDOS SITUAÇÃO DIDÁTICA RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO Linguagem oral Leitura e interpretação de texto Produção de texto • Distinguir diferentes gêneros e portadores de textos Diferenciar historia…

I. Plano de Atividades Pedagógicas: Data: 06/10/2014 Carga horária: 4hs II. Dados de Identificação: Escola: Municipal Vanderlei Rosa de Oliveira Disciplina: Língua Portuguesa Turma/Ano: 3º Ano A Período: Matutino III. Tema: Interpretação de texto: O poema. IV. Objetivos: Desenvolver a prática da leitura e escrita nas atividades de interpretação de texto. Identificar a estrutura de um texto poético e trabalhamos com os substantivos simples e compostos. V. Conteúdo: Leitura e…

FTC EAD - FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA UP DE ITUBERÁ - BAHIA MILTON ALELUIA NOGUEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ITUBERÁ – BAHIA 2012 MILTON ALELUIA NOGUEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências/Educação a Distância – FTC EAD, ao curso de licenciatura em Biologia, 5º período como requisito parcial de avaliação da disciplina…

conceitual e operacional, os quais estão estruturados em três partes no documento: 1ª parte – conceito e finalidade; 2ª parte – modelagem; 3ª parte – instrumentos de operacionalização. A 1ª parte trata do conceito e da finalidade da proposta pedagógica na organização curricular da escola. Já a 2ª parte apresenta uma modelagem simples, com os elementos dispostos em quatro seções, sendo: (1ª) pré-textual; (2ª) conceitos básicos; (3ª) organização do processo de ensino-aprendizagem e…

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IZABELA HENDRIX curso de educação física/ licenciatura Luciana Lacerda de Mello …

Mestre Onesko, meu porto de abrigo, meu apoio meu recanto, aos quais devo tudo que sou não teria todas as oportunidades que tive em vida se não fosse o empenho deles, mesmo com muitas pedras no caminho, fizeram tudo por mim, sendo exemplos de pais. Tenho só que dizer uma única palavra: obrigado. A minha irmã Fabiana Onesko, pelo carinho fraterno, pela paciência e compreensão nos momentos difíceis, me ensinou a ter paciência, a ternura coragem lúcida a cada respirar, entender que nada…

1111111111111 Finanças Empresariais 5º Semestre [pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO WALDOMIRO JOSÉ DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL FINANÇAS EMPRESARIAIS Cornélio Procópio 2011. WALDOMIRO JOSÉ DA SILVA 12097 Palavras 49 Páginas Portólio 4º Semestre Unopar [pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIÊNCIAS CONTÁBEIS ANDREI…

Critérios para correção: Estágio Supervisionado – Anos Iniciais do Ensino Fundamental Itens Avaliados Valor Nota do Professor Introdução 01 Página (Valor 0,5) Apresentar objetivo do Estágio 0,2 0,2 Conceituar Anos Iniciais do Ensino Fundamental 0,2 0,2 Apresentar o nome da escola na qual realizou o estágio 0,1 0,1 Desenvolvimento 05 páginas Valor (4,5) Caracterização da Instituição 0,5 0,5 Descrever a observação da Turma 1,0 1,0 Descrever a Docência …