Plano De Curso Vice Direção Escolar

Teixeira está localizada na zona leste, à Rua das Recordações, nº 580, Bairro Santo André, CEP 37704-042 Poços de Caldas, Minas Gerais, (35) 3697 5186. Atende crianças, jovens e adultos provindas de bairros próximos à escola, oferece os seguintes cursos: Ensino Fundamental I e II e EJA, nos turnos diurno, vespertino e noturno. A gestão será democrática, abrindo para a construção dialógica, elemento decisivo de uma educação reflexiva, crítica e ativa, valorizando a diversidade e a…

I.......................................................................Pág. 8 DA ESTRUTURA FUNCIONAL.......................................Pág. 8 CAPÍTULO II......................................................................Pág. 8 Da Direção Órgãos Colegiados.................................... Pag.. 8 SEÇÃO I...............................................................................Pág. 8 Da…

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO CAMPUS SOLEDADE FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA GESTÃO ESCOLAR: INTERAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA Disciplina: Estágio Supervisionado I Professor: Salete Cleusa Bona Acadêmicas: jéssica Eugênio da Cunha Soledade, junho de 2013 Mensagem: A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda. Se opção é progressista, se não se…

de Estágio Supervisionado Fundamentado em aulas práticas nos anos iniciais Do Ensino Fundamental do curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa- Fael. Professora: Maristela Cristina Metz Belo Horizonte Junho de 2014 SUMÁRIO 1.Introduç

NOME : TATIANE MAGALHÃES ALMEIDA ROTHSTEIN REDAÇÃO DE CONCLUSÃO DO CURSO CURSO: PROJETO POLÍTICO E PEDAGÓGICO A Constituição de 1988 deu início a um processo de debates e discussões sobre a gestão democrática nas escolas. Seu capítulo no artigo 206, incisos III e VI, estabeleceu como um dos princípios orientadores a gestão democrática dos sistemas de ensino público, a igualdade de condições de acesso à escola e a garantia de padrão de qualidade. Com a LDB (Lei de Diretrizes e

Parcial para obtenção do título de especialista no curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, na modalidade a distância da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter. Profª. Me Mari ângela Calderari Oliveira Ouro Preto/MG 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Relatório Final de Estágio de Psicopedagogia Institucional apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter, do curso de especialização em Psicopedagogia…

.......................................................................8 5- Metas e Ações Pedagógicas....................................................................10 6- Planos de Curso.......................................................................................10 7- Acompanhamento e Avaliação dos Cursos..............................................11 8- Projetos Educacionais...............................................................................12 9-…

Prainha – Pará 2013 CENTRO EDUCACIONAL LÍDIA TELES IESB - INSTITUTO DE ENSINO SÁBIOS DE BEREIA LIMITADA Elcione Queiroz Pinho RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Trabalho apresentado ao Curso de Bacharel em Administração do Centro Educacional Lídia Teles – CELT como requisito parcial para obtenção da nota da Disciplina de Estágio Curricular Supervisionado. Orientador: Francy torres

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA JOSE AUGUSTO COSTA - RA: 189466 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR MARÍLIA/SP JUNHO-2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA JOSE AUGUSTO COSTA - RA: 189466 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR Relatório final do Estágio Supervisionado Gestão Escolar – apresentado…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA – 2015 ROTEIRO PARA O PLANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Identificação do Estagiário Nome Integrantes da Equipe OBJETIVO GERAL O objetivo geral do estágio supervisionado em gestão e espaços não escolares é proporcionar ao aluno uma análise e reflexão sobre o plano de ação global de gestão de instituições de ensino tanto em espaços escolares quanto não escolares. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Promover o contato e a experiência com a