Plano De Curso Modelo Uniasselvi

A BIOSFERA João Leandro Faria Oliveira Professora Helena H. Bom Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Geografia (GED 080) – Prática de Biogeografia 08/12/12 RESUMO O estudo da biosfera é algo que tem total relevância na atualidade, dado que a partir de tal podemos situar os efeitos sob as populações geográficas. Podemos e devemos apreciar o quanto as manipulações humanas têm afetado negativamente e de forma global nosso planeta, nos importa salientar a dinâmica…

homogêneo. Segundo dados da Confederação Nacional da Indústria a produção industrial brasileira caiu 0,6%, em média, entre 1981 e 1985 e subiu apenas 0,2% ao ano, 1986 e 1990 (CARTA IEDI, 2006). Tendo a inflação neste período batendo uma taxa histórica. Planos econômicos se sucederam sem obter os resultados esperados pelos governantes, obrigando as empresas reverem, continuamente seus quadros de pessoal. Isso foi realizado por meio de processos de demissões, ocorridos a partir da década…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: Fatos importantes de nortearam a História da Educação brsileira Marceli Silveira Machado Professora - Luciana Fofonka Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Ciências Biológicas (Bid 0195) - Paper Módulo I 18/06/2012 RESUMO A história da educação no Brasil começou em 1549 com a chegada dos primeiros padres jesuítas, inaugurando uma fase que haveria de deixar marcas profundas na cultura e civilização do…

GESTÃO DE PESSOAS SISTEMAS DE GESTÃO Olivia Silva Dos Santos Orientadora: Maria de Fatima Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Administração (ADG-0144) – Prática do Módulo IV 06/07/2013 RESUMO O proposito deste artigo é uma breve descrição do sistema de gestão de pessoas e tem o objetivo de dar ao leitor uma visão sistêmica desta ferramenta estratégica e de suporte que esta disponível para as organizações administrarem seus colaboradores.…

A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE Cleonice de Barros Farias Profª Sheila Pinto Benassuly Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia/ Licenciatura( PED: 8321) Trabalho de Graduação 18/11/2011 RESUMO A didática é um dos principais fundamentos para o professor por se tratar do estudo da arte do ensino. Compreende vários fatores que influenciam diretamente no processo de ensino e aprendizagem e na relação professor-aluno. Portanto, esse estudo tem como objetivos desenvolver…

UNIASSELVI - CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS ROSA ZAILANE DA SILVA PRATA DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM POLO MORRO AGUDO 2013 UNIASSELVI - CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso de pós-graduação em Educação Infantil e Anos…

da Vinci – UNIASSELVI Curso Bacharelado em Serviço Social Turma SES0153 – Prática do Módulo I 27/02/13 Qualidade Total Apresentação: Cassia Regina Mina Garaschenco Emerson Oliveira de Moura Gestão da qualidade total O que é a Gestão da Qualidade Total? Conforme a definição proposta por Lacombe e Heilborn (2003), e adotada pela Uniasselvi, …

ENSINO APRENDIZAGEM DE JOVENS E ADULTOS NA PRÉ-ESCOLA Antonio de Oliveira Rodrigues Professora Iracema Marlise Berti Gosch Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0589) – Modulo II 07/12/2012 RESUMO Almejamos nesse estudo, realizar uma breve discussão de como está sendo tratado o ensino aprendizagem a Educação de Jovens e Adultos (EJA), da escola Elcione Barbalho na primeira etapa do ensino fundamental, utilizando como análise as…

emergentes acomodação docente 5 (Uniasselvi) Leia a sentença e assinale a alternativa CORRETA: As renovações historiográficas, as novas concepções de ensino-aprendizagem oriundas da teoria sócio-construtivista do conhecimento e as teorias sócio-históricas da aprendizagem e do desenvolvimento cognitivo e social propiciaram: A elaboração de um novo currículo escolar que substituiu todos os conteúdos da disciplina de história por novos conteúdos compilados do modelo de história…

FORMAÇÃO DOCENTE DESCRITIVO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE Juliana Nasário Nascimento Prof. Orientador Kelvia Bonatti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0286) – Estágio I 03/10/2012 RESUMO Este trabalho tem por objetivo descobrir quais são as motivações do professor no momento em que decide a metodologia a ser utilizada em sala de aula. No que ele se baseia na hora de elaborar o seu planejamento e qual método…