Plano De Curso Modelo Uniasselvi

PLANO DE NEGÓCIOS Autores Adriana Serafim Mendes Alexandra do Nascimento Tancredo Luiz Henrique da Rocha Cardoso Mariana Teixeira Walter Prof. Orientador Rogério Mafioletti Felício Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Tecnologia em Processos Gerenciais (Turma EMD 0338) – Prática Módulo 03 03/12/2014 RESUMO Planejamento: para que uma empresa consiga estipular e atingir suas metas de visibilidade, crescimento, produção e aumento de lucros, é necessário…

EDUCAÇÃO GERAL E EDUCAÇÃO CRISTÃ AO LONGO DA HISTORIA Marcos Roberto Valentin Professor Valter Jose dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Teologia – (TEO-0131) – Trabalho de Graduação 03/08/11 RESUMO O estudo que traremos neste material de pesquisa não tem por finalidade em esgotar o assunto abordado, assunto este que nos mostra ao longo da historia de como se desenvolveu a educação e como que em cada período da historia isso foi possível. Como que…

HENRI WALLON Gisele Bailich Capistrano Professor-Tutor Externo Reguita Kruger Cunha Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0698/01) – Prática do Modulo II 03/12/12 RESUMO Henri Wallon é considerado o psicólogo da emoção. Em suas teorias afirma que a emoção se traduz e se imprime no tônus muscular. Segundo ele, o movimento é a primeira estrutura de relação com o meio, com os objetos e os outros, a primeira forma de expressão da emoção da…

QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO Karla Rafhaella dos Reis Leite Bacelar Professor-Tutor Externo: Priscilla Morais Rocha Suzart Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (SEG0196) – Prática do Módulo I 14/06/13 RESUMO O presente trabalho aborda o tema Qualidade de Vida no Trabalho que está muito presente nas discussões dos líderes das organizações, pois hoje é fundamental para o profissional e consequentemente para a empresa. A principal função da QVT é basear-se em

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI-PÓS MAPAS E MAQUETES: MODELOS DA REALIDADE Rosaly Ferreira Moreira1 Jaelson do Carmo Cardoso Castro2 Resumo O artigo aborda a importância da utilização da cartografia no ensino de geografia como compreensão do real através de mapas e maquetes, bem como contribui na compreensão dos alunos na representação do espaço e na importância da construção do espaço vivido. Logo, não é um trabalho de cartografia e

ALFABETIZAÇÃO Anabel Alves Anelise Nascimento Namoriella de Ávila Fernandes Prof.ª Aline B. Domingos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0754) – Disciplina de Estágio I 22/11/14 RESUMO É através da alfabetização que o ser humano se reconhece como ser linguístico, e percebe que precisa da escrita e da fala para se comunicar com o outro de modo convencional, e da mesma forma começa compreender a formação dos signos. E para que tudo isso ocorra de forma estruturada

Fabio Darci Kowalski Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ciências Contábeis – CON17 Prática Contábil 01/03/2015 PLANO DE NEGÓCIOS RESUMO O Plano de negócio nos proporciona a oportunidade adequada de analisar a possibilidade da abertura de um novo negócio a partir de uma pesquisa de mercado. Por vias de fato, é uma ferramenta essencial para o empreendedor que visa elaborar um plano de ação de maneira clara e organizada atenuando as…

Teixeira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Logística (TURMA LOD 0115) – Técnicas de Gestão 18/10/2011. RESUMO O processo de planejamento empresarial participativo permite uma visão global, por envolver pessoas de diversas áreas, evita duplicidade de ações e promove maior envolvimento dos outros níveis da empresa no processo, onde experiência mostra a importância de reservar o tempo específico para elaborar os pa's (planos de ação) para a melhoria de uma…

Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Ciências Biológicas (BID 0185) – Prática do Módulo I 22/06/12 RESUMO O objetivo deste estudo constituiu em analisar as possíveis adaptações e as principais dificuldades de inclusão no ambiente escolar por alunos portadores de síndromes, buscando uma melhor capacitação de professores nesta área. Pode-se destacar como sugestões: a implementação de políticas públicas preocupadas com as condições de trabalho, redefinição dos modelos de…

CENTRO EDUCACIONAL LEONARDO DA VINCI - UNIASSELVI Acadêmicos ************** ************** Professor-Tutor Externo ************************ Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Ciências Biológicas Educação Ambiental na Educação: Conceitos e Princípios ABRIL, 2013 Educação ambiental na educação: Conceitos e Princípios ABRIL, 2013