Plano De Curso Lingua Portuguesa 1 Ano Ensino Medio

SILVA CABRAL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II E DOCÊNCIA Relatório de Estágio Supervisionado II e docência. Apresentado ao curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Literaturas do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutora local: Francisléia Giacobbo Centro associado: Quedas do Iguaçu QUEDAS DO IGUAÇU 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................4 2.…

Portanto, pretende-se durante este ano executar um trabalho que vise a oferecer uma formação lingüística centrada no aluno, orientando-o, na busca de um conhecimento que os faça crescer permitindo a pesquisa e o acesso à informação necessária de maneira simples, amigável e flexível. OBJETIVOS: GERAIS: Utilizar a linguagem na escuta, produção e leitura de textos orais e escritos de modo a atender a múltiplas demandas sociais, responder a diferentes propósitos comunicativos e expressivos,…

HISTORICO O Colégio Itecne Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, está localizado na Avenida Brasil, 8607, bairro Coqueiral, no município de Cascavel, estado do Paraná, e é mantido pelo Itecne – Instituto Tecnológico e Educacional de Cascavel Ltda, CNPJ nº 08.781.382/0002-20, localizado no mesmo endereço. O Colégio Itecne nasceu em 1993, quando foi autorizado a funcionar, pela Resolução nº 096/93, de 08/01/1993, com o nome de Escola Pitágoras – Ensino Pré-Escolar e de 1º Grau,…

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Campo Grande, MS 2013 SUMÁRIO 1. História de Campo Grande – Mato Grosso do Sul 05 2. Caracteristicas de Campo Grande 08 2.1. Economia 08 2.1.1. Setor primário 08 2.1.2. Setor secundario 08 2.1.3. Setor Terciario 09 2.1.4. Turismo 09 3. Programas de Política Nacional de Formação de professores (inicial e continuada. 10 3.1. Plano Nacional de Formação de Professores da Educação…

MANUAL DO CANDIDATO VESTIBULAR 2013/2 Medicina Enfermagem Odontologia Engenharia Civil Arquitetura e Urbanismo Sumário 1 - Apresentação....................................................................................................................................... 3 1.1 - Dos Cursos oferecidos................................................................................................................... 3 1.1.1 – Medicina ................................................

ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LETRAS Disciplina: Prática PedagógicaI Período: Aluno: 2010.1 Renato Wagner da Costa Rocha Professora: Symone Bezerra Turno: Noite Matrícula: 10123509-7 Unidade Temática 2 Atividade Proposta: Preparação de Sequência Didática Portuguesa para o Ensino Fundamental II ou Ensino Médio. de Língua        Seu planejamento deve apresentar: sequência lógica de apresentação do conte[udo em um plano de aula; definição da…

Processo Seletivo 2015/1 Últimos dias de inscrições para a Expedição Ceramicando IFRS tem primeiro mestrado aprovado pela Capes Publicada a 3ª edição do InFoRmeS Aluna do Curso Técnico em Meio Ambiente participa de ações de Grupamento Ambiental de Gravataí Alunos do Técnico em Informática visitam a 60ª Feira do Livro de Porto Alegre Professora do Câmpus Feliz participa da 1ª Edição Gaúcha do Les Doctoriales Eleição para as comissões de Assistência Estudantil, de Ensino e de…

o futuro professor possa utilizá-lo em um trabalho de inclusão escolar, ou seja, no ensino a alunos surdos matriculados em salas de aula regulares. Analisar, criticamente, as questões relativas à educação de surdos. II OBJETIVOS ESPECÍFICOS Compreender, historicamente, conceitos e práticas relacionados à educação da pessoa surda. Desenvolver habilidades necessárias para a compreensão e aquisição da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), em nível básico. Identificar o papel e…

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIAIS PARA ALUNOS SURDOS: UM LEITOR EM FORMAÇÃO Luciana Aparecida Guimarães de Freitas1 RESUMO Este artigo tem como objetivo apresentar práticas pedagógicas no ensino de Língua Portuguesa, como segunda Língua, para o aluno surdo nas séries iniciais. Busca-se, ainda, com este ensaio, contribuir para a formação de professores da área da surdez. Para isso, essas práticas serão apresentadas como um relato de experiência de trabalho docente realizado

de Educação Básica Professora Dinare Feitosa Travessa das Flores – Bom Jardim – Maranhão. CNPJ- 05.128.877/0001-86 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP EMEB. PROFESSORA DINARE FEITOSA Bom Jardim – MA 2009 SUMÁRIO 1.JUSTIFICATIVA......................................................................................................04 2.HISTÓRICO.............................................................................................................06…