Plano De Ação Do Cras 2013

RA: 5569131800 Nome: Silvana do Carmo Pereira RA: 4917920143 UMA VISÂO TEÓRICA DA PROFISSÂO TUTOR A DISTÂNCIA: MS. ELAINE CRISTINAVAZ VAEZ GOMES TUTOR PRESENCIAL: JULIANA LOBREGATE BAURU, 23 DE NOVEMBRO DE 2013 Adriana Claudia Leme Elaine Nunes Soares Teodoro Flavia Sabino Renato Luiz Romualdo Silvana do Carmo Pereira ATUAÇÂO DO ASSISTENTE

730 quanto do índice nacional de 0,739. 3.2 EDUCAÇÃO Conforme os dados do IBGE de 2010, das 1590 pessoas entre 0 e 3 anos, somente 272 frequentavam creche. De acordo com o relatório do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate a Fome (MDS), em 2013, o município não recebeu a verba do Programa Brasil Carinhoso que estimula o município a aumentar o número de vagas para crianças beneficiárias do programa Bolsa Família de 0 a 48 meses nas creches públicas ou conveniadas por não ter…

..........8 8- PROPOSTA DE TRABALHO..............................................................................................8 9- DADOS DA EDUCAÇÃO DO MUNICIPIO..........................................................................8 9.1- Plano Municipal da Educação...........................................................................................8 9.2- Gráfico- Evolução das Matriculas do ensino Fundamental...............................................9 9.3- Gráfico;…

especificidades territoriais. ACESSUAS Trabalho Critérios de elegibilidade de 2014 - CRAS implantado e em funcionamento; - Adesão de no mínimo 120 vagas dos cursos do PRONATEC/BSM - Municípios que já estavam no ACESSUAS: cumprimento de, no mínimo, 10% da meta de mobilização Meta de Mobilização - Mobilização de 1,2 vezes o número de vagas pactuadas pelo PRONATEC-BSM. EXERCÍCIO ELEGÍVEIS ADERIRAM 2012 26 26 2013 65 59 2014 106 77 ACESSUAS Trabalho CARACTERÍSTICAS…

regulação e organização em todo território nacional dos serviços, programas, projetos e benefícios socioassistenciais, de caráter continuado ou eventual, executados e providos por pessoas jurídicas de direito público, sob critério universal e a lógica de ação em articulação com iniciativas da sociedade civil4. Alem disso, o SUAS prevê a participação de profissionais de diversas categorias, não somente do assistente social, e é neste espaço, que também se insere o psicólogo como…

ASSISTÊNCIA SOCIAL Campina Grande – PB 2013 LÚCIA DE FÁTIMA NUNES DE MORAIS A POLITICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL TRABALHO APRESENTANDO AS SEGUINTES DISCIPLINAS: ÉTICA PROFISSIONAL, POLITICA SOCIAL II, FAMILIA, CULTURA E SOCIEDADE. Á UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ- UNOPAR ORIENTADORES: CLARICE DA LUZ KERNKAMP MARIA ANGELA SANTINI MARIA LUCIMAR PEREIRA Campina Grande – PB 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................

Acadêmicas: Gilvane Maria de Oliveira Ivanil Almeida Mirtes Maria Rosângela dos Santos Rossi Planejamento Estratégico Governamental: A insuficiência de Comunidades Terapêuticas para tratamento Da Drogadicção Cuiabá Junho 2013. Gilvane Maria de Oliveira Ivanil Almeida Mirtes Maria Rosângela dos Santos Rossi Planejamento Estratégico Governamental: A insuficiência de Comunidades Terapêuticas para tratamento Da Drogadicção Trabalho…

INSTITUTO DE APOIO E ACOMPANHAMENTO PSICOSSOCIAL. PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES. Multiplicadores: Joubert Oliveira Santos; Adinay Gomes da Costa; Celma de Cássia Salvina Andrade; Valéria Franca Vieira. Catuji/ MG – 07 de novembro de 2013. SUMÁRIO TEMA PÁG. APRESENTAÇÃO...................................................................................................04…

censo foi composto por um conjunto de seis questionários, obtendo informações sobre 27 gestões estaduais/DF, 27 conselhos estaduais/DF, 5.488 gestões municipais, 5.247 conselhos municipais, 6.801 unidades Centros de Referência da Assistência Social (CRAS) em 4.719 municípios e 1.596 unidades Centros de Referência Especializada da Assistência Social (CREAS) em 1.463 municípios. No que se refere à execução orçamentária na Função Assistência Social podemos afirmar, conforme demonstrado a…

levem a criança a pensar, levantar hipóteses, refletir e procurar respostas. São nestes momentos que o educador vai descobrir as intervenções que realmente são fundamentais no processo de construção do conhecimento dos estudantes. À medida que, na sua ação, o educador vai decidindo, executando, registrando, revendo, sistematizando, também vai realizando a avaliação do fazer pedagógico e da aprendizagem dos alunos. Os educadores entendem que o ensino é concebido como um conjunto…