Plano De Aula Sobre Substantivos Primitivos e Derivados

ensino universitário cabe preparar especialistas, técnicos da linguagem e/ou da literatura. Já o ensino da língua nos 1º e 2º graus, além de capacitar o aluno para usá-la de modo eficaz e adequado, deverá igualmente fornecer a esse aluno conhecimento sobre o funcionamento dessa língua, dando-lhe igualmente condições para compreender e apreciar a(s) sua(s) literatura(s). SABER IDIOMÁTICO E SABER EXPRESSIVO: Existe o que se pode chamar de “saber idiomático”, da mesma forma…

de palavras; 2. à identificação de uma idéia (entre várias) do texto; 3. à idéia básica (síntese) do texto. Idéias principais e secundárias Um texto gira em torno de um assunto. Sobre esse assunto, há uma idéia principal e uma ou algumas idéias secundárias, ao interpretar o texto, é preciso que o raciocínio trabalhe sobre essa idéia ou idéias secundárias. É necessário que todo o raciocínio empregado na interpretação do texto baseie-se unicamente no texto. 4 www.DigitalApostilas.com…

GRAMÁTICA E REDAÇÃO PRÉ-VESTIBULAR LIVRO DO PROFESSOR Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br © 2006-2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. I229 IESDE Brasil S.A. / Pré-vestibular / IESDE Brasil S.A. — Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2008. [Livro do Professor] 686 p. …

Colégio Cor Jesu Brasília – DF Plano de Curso 2011 4º ano Ensino Fundamental PLANO DE CURSO 2011 CIÊNCIAS COMPETÊNCIAS 4º ano HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDOS - ALUNOS Ensino Fundamental CONTEUDOS • Compreender e tomar decisões acerca das questões científicas do meio em que vivemos, defendendo os interesses da sociedade; • Reconhecer o homem como parte do universo e como indivíduo que colabora para a compreensão do mundo e suas transformações; • Desenvolver uma…

comunicação consiste em um comunicador, uma mensagem e um recebedor (destinatário). a) O comunicador é o elemento que formula a mensagem, mediante a palavra oral ou escrita, gestos, desenhos etc. Podemos citar como exemplos, o professor numa sala de aula, o rádio, a televisão. b) A mensagem é o que a fonte deseja transmitir, podendo ser visual, auditiva ou audiovisual. Serve-se de um código que deve ser estruturado e decifrado. É preciso que a mensagem tenha conteúdo, objetivos…

FISICA O Efeito Joule tem como missão oferecer conteúto teórico de Física do Ensino Médio gratuitamente. Hoje em dia temos muito sobre Física do Ensino Médio e, também, outros textos relacionados à disposição de todos, mas ainda continuo trabalhando para oferecer mais. Nas últimas séries do ensino fundamental temos a introdução dos principais assuntos da física e este blog pode ajudar os alunos neste primeiro contato com a ciência. O Efeito Joule também pode ser usado

Parágrafo-Chave 9-Texto e Entendimento 10-Redução Textual 11-Falácias 12-Vocabulário Positivo e Negativo 13-Personalização e Retificação 14-Vocabulário de Ambiguidade 15-Abreviaturas, Siglas, Símbolos, Acrônimos No dia 16/02/2015 na aula de Produção e Interpretação de Texto falamos sobre Léxico. Um termo que pode ser definido como o acervo de palavras de um determinado idioma: todo o universo de palavras que as pessoas de uma determinada língua têm à sua disposição para expressar-se,…

............................................................................................................... 9 CLASSES DE PALAVRAS......................................................................................................... 13 SUBSTANTIVO ..................................................................................................................... 13 ADJETIVO .................................................................................................................

3. O Conhecimento da língua: Ortografia Oficial; Acentuação Gráfica; Divisão Silábica; Sinais de Pontuação e Crase. 4. Significação das Palavras: Sinônimo; Antônimo, Homônimos; Parônimos; Denotação e Conotação. 5. Classes de palavras: Substantivo, Adjetivo, Numeral, Pronome, Verbo, Advérbio, Preposição; Conjunção; Vozes Verbais: ativa e passiva. 6.Estrutura da oração e do período: aspectos sintáticos e semânticos. 7.Concordância verbal e nominal. 8.Regência verbal e nominal.

simples. Tempos derivados do presente do indicativo. Atividades. Tempos derivados do pretérito perfeito do indicativo. Atividades. Tempos e formas nominais derivados do infinitivo impessoal. Atividades. 7. Alguns verbos regulares que merecem destaque. Atividades. Textos para análise. Questões e testes de vestibulares. Capítulo 7 Pág. 68 Estudo dos verbos (II) 1. Introdução. 2. Verbos irregulares. Verbos irregulares apenas na conjugação do presente do indicativo e tempos derivados.…