Plano De Aula Sobre Substantivos Primitivos e Derivados

reverssão). 3. Uso do Z – emprega-se a letra z nos sufixos ez, eza, usados na formação de substantivos abstratos derivados de adjetivos altivo – altivez; macio – maciez; magro – magreza; belo – beleza no sufixo izar, formador de verbos utilizar, organizar Obs.: analisar, paralisar, pesquisar e outros verbos análise + ar = analisar paralisia + ar = paralisar pesquisa + ar = pesquisar em vocábulos derivados com os sufixos zada, zal, zarrão, zeiro, zinho, zito, zona, zorra, zudo…

Príncipe (os cinco últimos na África) e por Macau, Timor Leste e Goa no Oriente, onde também esteve presente a colonização portuguesa. Durante muitos anos, todavia, somente o texto clássico e o registro formal da linguagem ganharam espaço nas aulas de Língua Portuguesa; a análise literária e a observação rigorosa das regras gramaticais norteavam a consecução dos objetivos do ensino da língua materna. Começava-se na escola pela caligrafia, como se o sucesso profissional futuro só…

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Pára/para Pára é uma forma do verbo parar. Para é preposição. Exemplos: Pára de reclamar! / Vou para casa. Existem mais algumas palavras que devem receber acento diferencial: Pêlo (substantivo) Esse cachorro tem pêlo longo. / Foi pelo campo. Pólo (substantivo) Ele viajou até o pólo norte / Vi um jogo de pólo aquático. Pêra (substantivo) Vou comer uma pêra. (Mas atenção para o plural: peras.) Exercícios: 13. Acentue quando necessário: possivel mitologia quilometro jacare reporter maximo…

músicas; Conhecer e propiciar a valorização das historias, músicas de rodas, lendas, provérbios e crendices populares; Produzir textos coletivos; Exploração de notícias de jornais, revistas, gibis e livros de literatura; Montagem de textos coletivos, sobre temas trabalhados e montagem de historia sem sequencia; Atividades de montar quebra-cabeça; Bingo; Utilização do tabuleiro de letras e estojo de letras para o alfabeto; Trabalhar com histórias seriadas para a elaboração de…

.................................................................................. 13 FORMAÇÃO DE PALAVRAS...................................................................................................................................... SUBSTANTIVO..................................................................................................................................................... 15 ADJETIVO...................................................................................

tempos simples. Tempos derivados do presente do indicativo. Atividades. Tempos derivados do pretérito perfeito do indicativo. Atividades. Tempos e formas nominais derivados do infinitivo impessoal. Atividades. 7. Alguns verbos regulares que merecem destaque. Atividades. Textos para análise. Questões e testes de vestibulares. Capítulo 7 Estudo dos verbos (II) 1. Introdução. 2. Verbos irregulares. Verbos irregulares apenas na conjugação do presente do indicativo e tempos derivados.…

simples. Tempos derivados do presente do indicativo. Atividades. Tempos derivados do pretérito perfeito do indicativo. Atividades. Tempos e formas nominais derivados do infinitivo impessoal. Atividades. 7. Alguns verbos regulares que merecem destaque. Atividades. Textos para análise. Questões e testes de vestibulares. Capítulo 7 Estudo dos verbos (II) 1. Introdução. 2. Verbos irregulares. Verbos irregulares apenas na conjugação do presente do indicativo e tempos derivados.…

[05/10/2001 23:38:11] Matérias > Português > Gramática > Língua, fala e linguagem 3) FUNÇÃO CONATIVA OU PRESSIVA Neste caso a mensagem é carregada de interesse sobre o receptor, já que pretende persuadi-lo, conquistá-lo para a aquisições de interesse do emissor. É a linguagem própria da propaganda comercial, dos sermões religiosos, das aulas argumentativas. EXEMPLOS: “Beba Coca-Cola.”; “Fumar é prejudicial à saúde.” “Toma jeito, menina!” 4. FUNÇÃO FÁTICA Registra-se nos…

[05/10/2001 23:38:11] Matérias > Português > Gramática > Língua, fala e linguagem 3) FUNÇÃO CONATIVA OU PRESSIVA Neste caso a mensagem é carregada de interesse sobre o receptor, já que pretende persuadi-lo, conquistá-lo para a aquisições de interesse do emissor. É a linguagem própria da propaganda comercial, dos sermões religiosos, das aulas argumentativas. EXEMPLOS: “Beba Coca-Cola.”; “Fumar é prejudicial à saúde.” “Toma jeito, menina!” 4. FUNÇÃO FÁTICA Registra-se nos…