Plano De Aula Sobre Substantivos Primitivos e Derivados

Uso do Z – emprega-se a letra z  nos sufixos ez, eza, usados na formação de substantivos abstratos derivados de adjetivos altivo – altivez; macio – maciez; magro – magreza; belo – beleza  no sufixo izar, formador de verbos utilizar, organizar Obs.: analisar, paralisar, pesquisar e outros verbos análise + ar = analisar paralisia + ar = paralisar pesquisa + ar = pesquisar  em vocábulos derivados com os sufixos zada, zal, zarrão, zeiro, zinho, zito, zona, zorra, zudo cafezal

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explicativa (= pois) ou subordinativa causal. Ex.: Passou, porque estudou muito.(explicação) Porque estava doente, faltou ao trabalho. (causal)  CESSÃO (= ceder, dar ; doação). Ex.: Ele fez a cessão dos seus direitos autorais. 02. PORQUÊ – Usado como substantivo, sinônimo de motivo, razão. Vem sempre precedido por uma palavra determinante = artigo, pronome, etc.) Ex.: Não sei o porquê de tanta complicação. (= o motivo / a razão) 03.POR QUE  Nas interrogativas diretas vem anteposto.…

e que elas apareciam involuntariamente quando o aluno índio escrevia em Português. Essas ocorrências de “erros” nas produções textuais provocaram na professora um olhar curioso direcionado ao uso/não uso do artigo e à concordância nominal entre substantivos e adjetivos. “Até hoje, os professores não sabem muito bem como agir diante dos chamados “erros de português. [...] Erros de português são simplesmente diferenças entre variedades da língua” (BORTONI-RICARDO, 2004, p.36). Partiu daí a…

GRAMÁTICA E REDAÇÃO PRÉ-VESTIBULAR LIVRO DO PROFESSOR Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br © 2006-2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. I229 IESDE Brasil S.A. / Pré-vestibular / IESDE Brasil S.A. — Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2008. [Livro do Professor] 686 p. …

PALAVRAS Substantivo Artigo Adjetivo Pronome Numeral Verbo Advérbio Preposição Conjunção CARACTERÍSTICAS SEMÂNTICAS E FUNCIONAIS Nomeia seres, coisas e ideias. O substantivo concreto nomeia seres de existência independente. Ex.: Os corredores do prédio pareciam intermináveis. O substantivo abstrato nomeia conceitos que dependem de um ser para manifestar-se (ações, estados, qualidades). Ex.: A luta contra a violência deve ser diária. Precede o…

um Texto Basicamente, deve-se alcançar a dois níveis de leitura: a informativa e de reconhecimento e a interpretativa. A primeira deve ser feita de maneira cautelosa por ser o primeiro contato com o novo texto. Desta leitura, extraem-se informações sobre o conteúdo abordado e prepara-se o próximo nível de leitura. Durante a interpretação propriamente dita, cabe destacar palavras-chave, passagens importantes, bem como usar uma palavra para resumir a idéia central de cada parágrafo. Este…

Plano de Gestão 2012 – 2015 Elaine Cristina Gandolfi Diretora Ofício nº 062 / 2012. Assunto: Encaminha Plano Escolar. Colégio Gandolfi / Mundo Mágico, 19 de Julho de 2012. Ilma. Sra. Elaine Cristina Gandolfi, na qualidade de Diretora do Colégio Gandolfi/ Mundo Mágico Educação Infantil e Ensino Fundamental, sito à Rua Dr. Júlio Cardoso, 1.674 – Centro, em Franca-SP, vem respeitosamente, até Vossa Senhoria, solicitar a homologação do Plano de Gestão

Abaixo seguem algumas frases com as respectivas regras sobre o uso de ç, s, ss, z, x... Vamos a elas: 1) Uma das intenções da casa de detenção é levar o que cometeu graves infrações a alcançar a introspecção, por intermédio da reeducação. a) Usa-se ç em palavras derivadas de vocábulos terminados em TO: intento = intenção canto = canção exceto = exceção junto = junção b) Usa-se ç em palavras terminadas em TENÇÃO referentes a verbos derivados de TER: deter = detenção reter = retenção…

também que o projeto será composto por três partes. Na primeira parte temos a contextualização histórica da escola, seus fins e objetivos; Na segunda parte, o que surge é o referencial teórico, a concepção de desenvolvimento infantil; E em último plano, quais serão as ações desenvolvidas, as novas perspectivas e como se dá a verificação do rendimento escolar. II-INTRODUÇÃO A Escola Municipal Sebastião Lopes da Silva, por ser a única que atente crianças da 1ª fase…