Plano De Aula Sobre Substantivos Primitivos e Derivados

Plano de Aula para o Ensino Fundamental - 4º ano DISCIPLINA: Língua Portuguesa. DATA: 28 de Março de 2014 PROFESSOR: CONTEÚDO: Adjetivo (classificação, morfossintaxe, formação, adjetivos pátrios simples e composto, flexão, gênero e número). OBJETIVOS: Proporcionar ao aluno conhecimento sobre o conteúdo e assim fazer com que o mesmo saiba identificar e definir adjetivos. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Aula expositiva com uso de imagens, textos e exercícios para auxiliar na explicação…

Plano de Aula – 3ª Ano Período: 04 a 08 de agosto de 2.014. Objeto Disparador: Garrafa Pet Conteúdos: Língua Portuguesa: Adjetivos, Número do substantivo; Artigos definidos e indefinidos; Gênero textual receita; Matemática: Tabuadas do 0 ao 5; Do 7º ao 8º passo da Adição; História: Bairros; Tipos de bairros; Ciências: Lazer; C.S.E: O que é Saúde;…

18/03/2014 Local: Carlos Chagas Hora de início/término da aula: 07:00 / 07:50 Professora regente: Nilza Gonçalves Franco Estagiária: Cláudia Inês Pinheiro Lima Comecei minha observação pelo 7ºano 2, a professora está trabalhando textos narrativos (poema e prosa). Apresentou-lhes 2 trechos de diferente textos que narravam o mesmo episódio, para que eles pudessem entender a diferença entre um poema e uma prosa, discursou um pouco mais sobre o tema. Preciso ressaltar que a turma é…

Plano de Aula para o Ensino Fundamental - 4º ano DISCIPLINA: Língua Portuguesa. PROGRAMAÇÃO: Para estudarmos este conteúdo serão necessárias 8 horas/aula, ou seja, duas semanas. CONTEÚDO: Adjetivo (classificação, morfossintaxe, formação, adjetivos pátrios simples e composto, flexão, gênero e número). OBJETIVOS: Proporcionar ao aluno conhecimento sobre o conteúdo e assim fazer com que o mesmo saiba identificar e definir adjetivos. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Aula…

PLANO DE AULA ANUAL PORTUGUÊS – 5º ANO PROFESSORA: ROSILEIDE ALVES DE SOUZA LIMA OBJETIVO GERAL Incentivar o educando, através das atividades propostas de que como falante nativo tem plenas condições de levantar hipóteses sobre o significado de palavras e classes gramaticais desconhecidas através de um contexto. CONTEÚDO Comunicação; Alfabeto; Silaba: separação e classificação; Encontros vocálicos: Ditongo, tritongo e hiato; Encontro consonantal: dígrafo; Silaba Tonica: Ortografia

GRAMATICAIS: SUBSTANTIVO E ADJETIVO CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO LICENCIATURA EM LETRAS: PORTUGUÊS-INGLÊS (EAD) LÍNGUA PORTUGUESA I PROF.ª JEANINE QUEIROZ SCHIMPL POLO RIO VERDE – GO DATA DE ENTREGA: 08/10/2011 SUMÁRIO Texto expositivo …......................................p.3 Plano de aula …...........................................p.4 TEXTO EXPOSITIVO …

Ítalo Brasileiro – UNIÍTALO Portfólio de Classes Gramaticais Morfologia Letícia Waskevicz RA 54873 São Paulo, 2014 Adjetivo ► É a palavra que expressa uma qualidade ou característica do ser e se "encaixa" diretamente ao lado de um substantivo. √ Flexão dos Adjetivos Uniformes Gênero Biformes Adjetivo Número (Singular/Plural)

Estudos Linguísticos II - Profª. Márcia Regina Marchezan - UNIGRAN MORFEMAS LEXICAIS Aula 06 Caro(a) aluno (a), A sexta aula está começando. O avanço em busca de informações para serem transformadas em conhecimentos está se processando, não é mesmo? Percebe que está vencendo etapas dia a dia? Nesta aula, o foco de nossos estudos estará voltado para os Morfemas Lexicais e para o Léxico da Língua Portuguesa. Veremos os constituintes imediatos dos vocábulos e o que estuda a…

educação, através dele, o futuro professor tem a oportunidade de familiarizar-se com a prática da sala de aula, bem como a convivência com alunos e professores e habituam-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também com suas realizações. Foi realizado na Creche Escola Soneca no 4º ano e teve como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, bem como a maneira como a professora conduz a aprendizagem e como se dá o processo de apreensão…

Plano de aula de português para ultimas série do ensino fundamental Proposta de leitura para o texto Circuito Fechado. Leia o texto a seguir e procure relacioná-lo com as suas lembranças: Para refletir: • Você já parou para pensar nas imagens que você vê ao longo do dia? • O que você vê a sua volta ao levantar de sua cama? • Como é a imagem da sua casa: móveis, objetos, quadros, retratos, paredes e eletrodomésticos? • Quando você sai de casa, o que vê pela frente? • Como…