Plano De Aula Sobre Noçoes De Temporais

PLANO DE CURSO 2012 Ensino Fundamental I: 1º ao 5º ano Educação Física Professora Fabrícia Maria 1. OBJETIVOS GERAIS: Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas, reconhecendo e respeitando características pessoais, físicas, sexuais ou sociais; Desenvolver habilidades motoras básicas inerentes ao ser humano através de uma progressão pedagógica, respeitando os parâmetros motores de cada um; Buscar através da atividade

Introdução 9 4- Plano de Trabalho 11 4.1 Etapa I – Referencial Teórico 11 5- Diagnostico 13 5.1 Etapa II – Sondagem e diagnóstico da Escola 13 6- Programação 20 6.1 Etapa III – Plano de Curso 20 6.2 Plano de Aula 24 7- Analise descritiva do estagio 51 8- Conclusão 52 9- Bibliografia e Referências 53 10- Anexos 54 1 RESUMO Este estágio foi realizado com a turma Infantil IV, da Escola Nova Geração e teve por sua essência a execução de…

que é? 2. Por que ensinar? 3. O que ensinar 3.1 Localidade 3.2 Comunidade Indígena 4. Quando ensinar 4.1 Localidade 4.2 Comunidade indígena 5. Planos de aula 5.1 Como ensinar 5.2 Diagnóstico inicial 5.2.1 Diagnóstico inicial sobre localidade 5.2.2 Diagnóstico inicial sobre comunidade indígena 5.3 Planos de aula 5.3.1 Identificação de marcadores temporais 5.4 Sequências didáticas 5.4.1 Mudanças na paisagem 5.4.2 História das brincadeiras indígenas 5.5 Atividades permanentes 5.5.1 Análise de linha

................................... 11 2.2) Algumas considerações a respeito das características das crianças .................................................................................................................12 2.3) Breve relato sobre a história da Educação Física .......................................................................................................................15 2.4) Alguns aspectos da Educação Física no âmbito escolar ........................

ORIENTAÇÃO A idéia de localização está relacionada com os pontos cardeais (norte, sul, leste, oeste) é um equívoco, pois outras noções estão envolvidas no processo de localização e são estás noções que serve de base para a compreensão dos pontos cardeais. A localização e orientação se desenvolvem de forma paralela. As noções iniciais de localização vem com a construção das noções topológicas. Esses conceitos muitas vezes por serem simples e utilizarem o próprio corpo como referência,…

The psychomotor IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION: the importance of psychomotor development for learning in school education preschool. Fernanda de Cássia Mesa Mergulhão Orientadora: Vânia Ramos Resumo: O presente artigo tem como objetivo discorrer sobre a influência do aspecto psicomotor no desenvolvimento da personalidade e o sucesso escolar, considerando as habilidades corporais e motoras como pré-requisitos essenciais ligadas ao desenvolvimento cognitivo. Justificando que dentre as…

PLANO DE AULA - CONHECENDO DIFERENTES PAISAGENS Disciplina: Geografia Conteúdo: Paisagem natural e modificada Tema: Conhecendo diferentes paisagens Turma: 2° ano Objetivo: Identificar as características das paisagens naturais e modificadas, percebendo a ação do homem para com o meio ambiente / conscientização. Trabalhar a noção temporal antes e depois. Desenvolvimento: 1o Em uma roda de conversa, deixar que os alunos falem sobre as diversas paisagens que já observaram.…

História Ao trabalharmos com o ensino de História na sala de aula, convém preservar essa atitude curiosa e investigativa perante o seu mundo progressivamente, ampliando essa curiosidade para outros tempos e espaços, no intuito de compreender melhor essa aventura da humanidade,que denominamos História. Ao discutirmos o processo de ensinar e aprender História na escola, quais seriam as mudanças se considerarmos duas questões: o processo de descoberta e a necessidade de significância…

PLANO DE AULA Título da lição: Diferenças Data: 13 de maio de 2012. Nome da professora: OBJETIVOS: Utilizar os recursos disponíveis para expressar desejos, sentimentos, agindo com progressiva autonomia. -Construir noções temporais. -Participar de situações de comunicação oral para interagir. -Recrear-se com a história ouvida. -Desenvolver senso de respeito pelas diferenças. MATERIAL NECESSÁRIO: Calendário, caixinha com a chamada, cartaz do tempo e estações, rotina, material permanente,…

ESCOLA MUNICIPAL PADRE JOSÉ DE ANCHIETA POVOADO RAMAL DO ABUD-S/N plano de ensino Educação infantil(1° e 2º periodo) Profª: Marizelia dielle de freitas Glaudiane duarte silva plano de ensino Educação infantil(1° e 2º periodo) Profª: Marizelia dielle de freitas Glaudiane duarte silva Bacabeira-Ma 2012 Sumário Apresentação 3 1. ÁREA – LINGUAGEM 4  OBJETIVO GERAL 4  OBJETIVOS ESPECIFICOS 4  CONTEÚDOS 4  METODOLOGIA 5 2. ÁREA - MATEMÁTICA 6 …