Plano De Aula Sobre Meio Ambiente Interdisciplinar

......................................7 Problemas Levantados no contexto da escola.............................8 Referencial teórico.......................................................................8 Plano de Ação............................................................................10 Considerações Finais.................................................................11 Referencias..................................

UniCesumar – CENTRO UNIVERSITÁRIO CESUMAR PLANO DE ENSINO CURRÍCULO SÉRIE / ANO 2015 1º ano / 2015 CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DE LEGISLAÇÃO CARGA HORÁRIA - (h) TEÓRICA PRÁTICA 100 TOTAL TURMA PERÍODO 100 COORDENADOR ALICIANE KOLM 51 TITULAÇÃO MESTRE 1) EMENTA: As origens do Direito; o Estado e o Direito; Norma Jurídica, Hierarquia das Leis e Vigência; Direito Positivo e suas relações; Direito Tributário – Conceito e…

Trabalhar nessa perspectiva exige uma postura do professor que vai além do que está descrito nos PCNS, pois é necessário que ele assuma uma atitude endógena e que faço uso de metodologias didáticas adequadas para essa perspectiva. É através do ensino interdisciplinar, dentro do aspecto histórico-crítico, que os professores possibilitarão aos seus alunos uma aprendizagem eficaz na compreensão da realidade em sua complexidade. A participação efetiva pressupõe que os professores…

A Importância da Leitura na Educação do Campo e suas Implicações Subjetivas sobre a Contemporaneidade. Gênesis Naum de Farias¹* Flávia Alves Teixeira²* Fátima Alves Teixeira³* ¹*Professor Especialista da Universidade Estadual do Piauí – UESPI. ²*Professora Esp.ª em Língua Portuguesa do Município de Petrolina/PE. ³* Professora MSc do IFPE/SERTÃO – Petrolina/PE. _________________________________ “Por sorte, surge de tempos em tempos quem coloque as coisas no…

ESCOLA: X SÉRIE: 4° ano PROFESSORA: Simone Lucas DURAÇÃO DA AULA: 4 horas DATA: XX/XX/XXXX DISCIPLINA: Interdisciplinar CONTEÚDOS: Adição e Subtração; Filme Deu a louca na Chapeuzinho; Produção de texto. OBJETIVO GERAL: Desenvolver o raciocínio lógico e aprimorar a capacidade de resolver problemas diversos por meio da interpretação de informações contidas em textos, utilizando conhecimentos matemáticos prévios. Preparar a criança para a aprendizagem da leitura e da escrita, de…

– FANAP CURSO DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA PROJETO INTERDISCIPLINAR I, II e III (Manual para a realização do Projeto Interdisciplinar – do Curso de Tecnologia em Logística) APARECIDA DE GOIÂNIA 2012 INTRODUÇÃO O Manual aqui apresentado tem como objetivo fornecer orientações para a realização do Projeto Interdisciplinar I, II e III – do curso de Tecnologia em Logística da FANAP. Trata-se de um trabalho semestral, interdisciplinar, extra-classe e em equipes. Como consta do

A SUPERAÇÃO DA FRAGMENTAÇÃO DO SABER POR MEIO DA INTERDISCIPLINARIDADE Roberto Mathias Susin1 Wanderley Pivatto Brum2 Elcio Schuhmacher3 RESUMO: Este artigo foi elaborado como parte integrante das atividades do Programa de Pós Graduação a nível Strictu Sensu em Ensino de Ciências Naturais e Matemática pela Universidade Regional de Blumenau (FURB), tendo como objetivo analisar os resultados do projeto “Simetria na Natureza”. O projeto foi direcionado a uma turma de 7ª série do Ensino Fundamental,

BIANCARDI MICHELE BROZINGA CUSTÓDIO RÚBIA BEATRIZ HEGUEDUSCH DE MELLO GIL trabalho interdisciplinar GRUPO Eixo temático: O Desafio do Uso Racional da Água Bebedouro 2015 ALINE PAULA DO PRADO DANIELA LANÇA SILVIO ELAINE FERREIRA DA SILVA LUCIANA CRISTINA MEIRA DE ANDRADE MARINA SUZAN BIANCARDI MICHELE BROZINGA CUSTÓDIO RÚBIA BEATRIZ HEGUEDUSCH DE MELLO GIL trabalho interdisciplinar GRUPO Eixo temático: O Desafio do Uso Racional da Água…

Pará, 20 de agosto de 2008. Capanema 2008 PARECER DA BANCA EXAMINADORA O presente Trabalho de Conclusão de Curso apresentado pelas acadêmicas do Curso de Pedagogia, Juliana Ribeiro Lima Machado e Margarida Maria Silva dos Santos, versa sobre a Educação Ambiental como Proposta Pedagógica: pensar e agir na interdisciplinaridade nas séries iniciais. O presente Trabalho de Conclusão de Curso é submetido a avaliação da Banca Examinadora da Faculdade Pan Americana de…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 QUESTÕES INTERDISCIPLINARES 4 2.1 QUESTÃO Nº1 - ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA 4 2.1.1 Comentários 4 2.2 QUESTÃO Nº2 - ENSINO DE CIÊNCIAS E SAÚDE 5 2.2.1 Comentários 6 2.3 QUESTÃO Nº3 - ENSINO DE MATEMÁTICA 6 2.3.1 Comentários 6 3 CONCLUSÃO 8 REFERENCIAS 9 1 INTRODUÇÃO A prova Brasil trata-se de