Plano De Aula Sobre Atividade Ludica

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo aprimorar conhecimentos sobre a Ginástica Para Todos, que é um campo bastante abrangente da Ginástica, valendo-se de vários tipos de manifestações, tais como danças, expressões folclóricas e jogos, apresentados através de atividades ginásticas. Objetiva promover o lazer saudável, proporcionando bem estar físico, psíquico e social aos praticantes, favorecendo a performance coletiva, respeitando as individualidades, em busca da auto…

OBJETIVO: Estimular de forma lúdica os níveis de aprendizado no futsal. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E TEMPO PREVISTO: Faixa Etária: Ensino Médio Atividade 1: Pega-Pega dos números Duração: 15 a 20 min Atividade 2: Futebol de Duplas Duração: 15 a 20 min Atividade 3: Derrubando a Bola Duração: 15 a 20 min Volta à calma: Giro da bola Duração 5 a 10 min Esporte proposto: Basquete Aluno(a): Natalia Lira OBJETIVO: Estimular de forma lúdica os…

PLANO DE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 2014 EDUCAÇÃO INFANTIL – FEVEREIRO OBJETIVO GERAL Integrar-se ao grupo de alunos e ao professor, cooperando nas atividades propostas, organizando-se em pequenos e grandes grupos, respeitando as diferenças e limitações dos colegas, bem como as suas, a partir das atividades recreativas propostas. Objetivos Específicos Conteúdo Programático Metodologia Avaliação -Identificar os nomes dos colegas; -Participar de atividades coletivas; -Respeitar os

juliane O LúDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O brincar e o jogar em sala de aula. Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. SOBRENOME, Nome Prenome do(s) autor(es). O Lúdico na educação infantil: o brincar e o jogar na sal de aula.. 2014. 25 paginas total de folhas. Projeto de Ensino Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade

IV – PLANO DE ENSINO E PLANO DE AULA Como último trabalho da disciplina, você (trabalho deverá ser individual) deverá montar um Plano de Ensino e um Plano de Aula. O PLANO DE ENSINO deverá ser feito, referente a dois bimestres de aula (4 meses), sendo duas aulas de 50 minutos de Educação Física por semana (pode ser dado aulas duplas). Na Tabela de Plano de Ensino, você deverá colocar o Conteúdo, o Materiais Utilizados, Metodologia de Ensino (Aula Prática, Teórica,...) e Objetivos da…

Corrida com obstáculos Aquecimento: 1. Nome da Atividade: Aquecimento Saltando Desenvolvimento: Alunos em fila, caminhando devem saltar objetos dispostos no caminho. Em seguida, fazer o mesmo trajeto correndo. Dar continuidade, organizando bambolês próximos uns aos outros, e os alunos deverão saltá-los. MARCAR O TEMPO DE CADA UM! 2. Nome da atividade: Corrida do Jornal Desenvolvimento: Cada aluno deve estar com duas folhas de jornal nas mãos. Ao sinal de início,…

– São Paulo, 2011. Orientadoras: Profª. Dra. Cecília Gaeta e Profª. Me Marlene Vera Helena Rosa Rocha. Trabalho de Conclusão de Curso – Centro Universitário Senac – Campus Aclimação, São Paulo, 2011. 1. Lazer e educação: possibilidades 2. Plano de Trabalho docente I Ásfora, Wanessa (Orient.) II Gaeta, Cecília. AGRADECIMENTOS Primeiramente gostaria de agradecer ao meu irmão por ter me apoiado na decisão de fazer este curso e pela oportunidade de trabalho sem a qual não…

Plano de aula Turma: 4º ano Nível 01: Familiarização com meio liquido Fundamento: Respiração Conteúdo: Descontração facial Objetivo: Proporcionar ao aluno a descontração facial de modo que ao submergir seu rosto na água e a mesma não lhe ofereça uma sensação desagradável de desconforto. Metodologia: Reunir os alunos e conversar com relação à segurança na hora de entrar na piscina, no vestiário e explicar como vai ser as atividades. 1º Com os alunos sentados na borda, o…

infantil especialmente. Conforme o caderno de estudos da Uniasselvi, (2012, p. 1) que aborda sobre os estágios, o mesmo ressalta que: [...] o Estágio Curricular torna-se o importante instrumentos de vinculação da teoria a prática, contribuindo para a formação do futuro professor. Essa relação é a possibilidade de aproximação de toda a prática pedagógica à medida que a teoria estudada e discutida durante as aulas se constitui como subsídio para a reflexão da realidade das escolas. Assim…

com o ensino fundamental II. O estágio foi dividido em duas fases significativas, a primeira de observação, sendo esta com 20 horas/aulas e a segunda fase de regência, sendo de 60 horas/aulas, contendo turmas do 6ª, 7ª e 8ª ano do ensino fundamental. A escola apresenta uma estrutura boa para as aulas de Educação Física, possibilitando a realização de diversas atividades motoras, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo dos alunos. O núcleo gestor se demonstrou…