Plano De Aula Sobre Atividade Ludica

DA CIDADE DE CAMETÁ-PA. Maria De Jesus Da Cruz Cohén Profº: Jerfferson Valente de Brito Centro Universitário Leonardo Da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia (PED 4921/1) Trabalho de Graduação 30/07/10 RESUMO Este trabalho apresenta algumas considerações sobre a importância da ludicidade na E.M.E.F Raimundo Corrêa Cruz na concepção de Piaget, Paulo Freire, Negrini Vygotsky e Wallon e sua importância na educação infantil, destacando a necessidade destes para o desenvolvimento da criança. Pois, a…

AS METODOLOGIAS LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL TICIA LIMA RESUMO Esta pesquisa tem o objetivo de analisar as metodologias lúdicas utilizadas pelos professores enquanto mecanismos que possibilitam aprendizagem da criança na Educação Infantil. O estudo foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil Meu Cantinho de Amor em turmas do 2° Período. A pesquisa ocorreu em torno do seguinte questionamento: O planejamento e a execução das metodologias lúdicas utilizadas pelos…

propiciar brincadeiras às crianças para que obtenham mais gosto pelo aprendizado. Compreende-se que muitas vezes e, em diversas situações, o professor não se sente interessado em desenvolver a atividade lúdica com seus alunos. Preocupa-se, apenas com a aplicação do conteúdo, cumprir com o plano de aula, e não procura mudar sua metodologia ou inová-la. A tecnologia tem avançado a cada dia, deixando a população mundial cada vez mais dependente destes avanços. Mas para as crianças isso…

..............................................................................................................................17 CAPÍTULO III – O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA ..............2 CAPÍTULO IV – O EDUCADOR E AS ATIVIDADES LÚDICAS EM SALA DE AULA.........................................................................................................................2 METODOLOGIA .................................................................................................

processo de aprendizagem dos alunos, dando grande importância ao professor na prática do ensino aprendizagem e também importância a gestão da escola, sempre levando a preocupação em organização e melhora do ensino, utilizando jogos e brinquedos nas aulas. Cada vez mais o lúdico conquista seu espaço na educação, com grande êxito, no ensino fundamental principalmente, deixando o ensino mais interessante aos olhos dos alunos, que tornam-se cada vez mais interessados no aprendizado através…

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CELSO DA SILVA HAMBURGO PLANO DE CURSO: VOLEIBOL SALVADOR 2011 CELSO DA SILVA HAMBURGO PLANO DE CURSO: VOLEIBOL Plano de curso a ser apresentado como avaliação parcial da 3.ª Unidade na disciplina Esporte educacional IV Voleibol do curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Regional da Bahia (UNIRB), ministrada pela…

infantis sobre o tempo e o espaço. O estudo demonstrou a importância do brincar para o desenvolvimento sócio-cognitivo da criança que foi comprovado pela literatura consultada e os resultados ao final da intervenção realizada propiciou um novo olhar para a educação infantil abandonando uma rotina sistematizada que deixa o lúdico como um dos principais planos, concluí-se que a brincadeira também é uma forma de proporcionar o aprendizado tanto dentro de sala de aula como fora, as…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ALUNOS COM NECESSIDADES VISUAIS José Miraelzo Soares Pinto¹ Jmiraelzo_@hotmail.com Andrea Souza de Albuquerque² andalbuquerque@ig.com.br RESUMO Este trabalho trata sobre o uso do Lúdico na Educação Matemática aos alunos com necessidades visuais do 6º ano do ensino fundamental. O propósito é valorizar as contribuições dos conhecimentos matemáticos do Lúdico no processo ensino-aprendizagem aos alunos com necessidades educativas visuais. Nesse trabalho…

como uma disciplina complementar, de menor importância que Português ou Matemática mas esquecem-se que através da EF, os alunos obtém inúmeros benefícios a nível motor, cognitivo, emocional, social, afetivo, entre outras. As Lutas fazem parte dos Planos Curriculares de Educação Física mas quando são matérias alternativas, muitos são os professores que as deixam de parte. Retrocedendo alguns anos e pelo que a História nos mostra, as lutas estão inseridas na humanidade desde muito…

2.3.DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO..........................................................................................07 2.3.1.CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DEOBSERVAÇÃO ................... 07 2.3.2. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA.................................................................................................... 08 2.3.3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO.............................. 08