Plano De Aula Sobre As Midias Nas Aulas De História

Planejamento de aula ou Plano de aula: 3. A importância do plano de aula: 4. As funções do plano de aula: 5. Etapas básicas do plano de aula: 1. Introdução: Chegamos às considerações deste relatório depois do trabalho de campo através de uma visita avaliativa realizando em uma instituição privada de nossa cidade que objetivou analisar e entender a realidade de…

CURSO DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS CAMPUS TRUJILLO MÍDIA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS Profa. Maria Aparecida de Aquino Silva PLANO DE ENSINO 1. Caracterização do componente curricular: Componente Curricular: História e Curso: História Carga horária específica: 40 h Créditos: 02 Docente responsável: Maria Aparecida de Aquino Semestre/ano: 2ᵒ/2014 2. Objetivos: a) Discutir a relação entre história e preservação de documentos, levando…

Literatura Infanto-Juvenil Prof.ª Ana Cristina Marinho Lucio[->0] Aluno: Maurício Fernandes Bernardo Data: 11/11/2011 PLANO DE AULA| Disciplina: Língua PortuguesaCiclo: plano semanalAno: 5º ano do Ensino FundamentalNº aulas: duas (2) aulasTempo: (45 minutos cada aula)| TÍTULO: O CORDEL E SEU VALOR LITERÁRIO JUSTIFICATIVA: O princípio deste plano é refletir sobre o gênero literatura de cordel e seu valor no que se refere à linguagem, ao discurso e aos valores…

ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE CAMPANHA SÃO JOSÉ DO RIO PRETO MAIO / 2013 BRUNO SARDINHA CLEBER TREVISANI LUIZ CELIO TADDONE NETO TULIO RICHARD ROZANI ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE CAMPANHA Briefing e estrutura do plano anexos Atividade Prática Supervisionada do curso de Comunicação Social (Publicidade e Propaganda) apresentada à Universidade Paulista – UNIP. Orientadores: Silvana e Ricardo SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 PLANO DE…

Ensino de História: Formação de professores e cotidiano escolar/ Porto Alegre: EST 2002; Imagens da História na Industris cinematográfica. Nilo Andre Piana; Stefan Chamorro Bonow; Taís Campelo Lucas. Sobre Imagens “No campo cultural, todo esse periodo doi acompanhado pela disseminação da imagem em moviemnto como meio de comunicação em massa.” (Pág. 162.3) “O paralelismo entre história do seculo XX e a História do cinema é um pouco de interesse mais na tentativa de relacioná-los. A constante

Linguagens Audiovisuais na Sala de Aula TV É um ponto de referencia que atua e influencia cada dia mais na educação informal e na formação cidadão dos seus telespectadores. Segundo pesquisas do Centro Brasileiro de Mídia para Crianças e Adolescentes (Midiativa), em São Paulo, constatou que a televisão começa a ter fortes concorrentes ao disputar a preciosa atenção de crianças e adolescentes. Internet e celular estão entrando com tudo como opção de lazer e divertimento, mas em camadas pequenas

prática pedagógica do professor de Educação física. Nesse caminho foi importante os conhecimentos relativos à construção de planos de aula estruturados, a práxis escolar com o conteúdo Dança abordado em diferentes níveis de ensino da educação básica e projetos sociais, assim também o entendimento do projeto político pedagógico de escolas e projetos sociais, planejamento de aulas de educação física, das políticas aplicadas nas gestões e construção de vivências, metodologias e do…

1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO O tema deste estudo é metodologia de ensino. O objetivo dos métodos de ensino é o de servir de suporte ao professor para o crescimento da aula e para melhor entendimento por parte dos alunos do assunto a ser discutido. Mídias na educação fazem parte do ambiente escolar e podem ser aproveitados no processo ensino-aprendizagem como uma ferramenta no auxílio ao professor para que o aluno amplie seus conhecimentos através da tecnologia, utilizando-a como…

MARTINS O PROCESSO MIDIÁTICO E A PERMANÊNCA NA ESCOLA Monografia de Especialização apresentada ao Curso de Especialização em Mídias na Educação, promovido pelo NUTES, iNCE e PR5, na Universidade Federal do Rio de Janeiro, como requisito parcial à obtenção do Título de Especialista em Mídias na Educação. Orientador: Prof. Me. Reginaldo Guedes Especialização em Mídias na Educação – UFRJ RIO DE JANEIRO 2012 ii Martins, Sueli Lopes. O Processo midiático e a…

O tecnólogo em Produção Publicitária é um profissional dinâmico que pela própria natureza da comunicação, área mãe da publicidade, transita em diversos campos profissionais e do conhecimento, como criação publicitária, produção em propaganda, mídias — TV, rádio e jornais, além do marketing direcionado a diversas áreas, como em comunicação de marketing, marketing de serviço, de pequenas e de grandes empresas. Aliado ao conhecimento técnico específico, o profissional formado pelo curso…