Plano De Aula Sobre A Formaçao Do Povo Brasileiro

....................... 03 2. Escola Estadual de Ensino Fundamental Presidente Vargas................................ 04 3. Cronograma do Estágio......................................................................................... 10 4. Aulas Realizadas com análise de resultados...........................................................16 5. Considerações Finais/Conclusão.............................................................................63

página 14 7. 8. Anexos página 15 3 2. Introdução As raízes da cultura brasileira têm origem na cultura africana, nos modos de ser, de se organizar, nos usos e costumes, na religiosidade, tudo isso, independente da origem étnica de cada brasileiro, faz parte de seu dia a dia. Ou seja, representam formas para expressar um jeito de sentir, sobreviver e construir a vida. Estudar as Africanidades é tomar conhecimento, observar, analisar as formas de ver o mundo, a vida, é fazer…

Resumo Este relato de experiência tem como proposta contribuir para construção de identidade cultural e consciência artística e estética, resguardando a inserção do patrimônio artísticocultural afro-brasileiro. Permitindo um espaço múltiplo e democrático que possibilite o aprofundamento de análises sobre a questão das heranças afro-brasileiras e a luta pelo direito de ocupar o seu lugar por excelência e respeito dentro das escolas. O Subprojeto PIBID Artes tem como princípios…

O aluno irá conhecer e refletir sobre a história dos povos africanos, sua origem, sua cultura, entender melhor a origem do povo brasileiro e, conhecer de maneira mais profunda sobre a Lei 10.639/03, numa perspectiva acerca do papel da escola e a obrigatoriedade do ensino de história da África e da cultura afro-brasileira de acordo com a aula ministrada pois este tema faz parte do currículo da escola e na formação da nossa cultura, nomes, comidas, bebidas, danças, ritmos, instrumentos musicais.

AULA 5 A Formação do Povo Brasileiro Autor: Prof. Dr. Marcelo Flório 5.1 INTRODUÇÃO A unidade 5 tem como objetivo discutir a formação do povo brasileiro, a partir de importantes intérpretes da realidade histórica, social e cultural do Brasil: os estudiosos Sérgio Buarque de Holanda, Caio Prado Júnior e Darcy Ribeiro. Nessa perspectiva, é abordada a noção de cordialidade na identidade brasileira, de acordo com a acepção do historiador Buarque de Holanda. Já a visão do…

O LEGADO RELIGIOSO DOS AFRO-DESCENDENTES NA FORMAÇÃO HISTÓRICO CULTURAL BRASILEIRA: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA Valmir Biaca1 RESUMO: Esta pesquisa sobre o Legado Religioso dos Afro-Descendentes, na formação histórico cultural brasileira, objetiva evidenciar algumas possibilidades de uso deste tema no ensino de História tais como: destacar a sua importância; compartilhar as produções para que assim possam ser utilizadas pelos professores. Inicialmente é apresentado o…

O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INDÍGENA Monise Glauce da Silva Brasileiro¹ Joeanne Neves Fraz² Abstract  This study aims to analyse the schooling process of Indian Education, which is understood as a process of social changing. It will also try to understand its features. We understand that indian education goes beyond the classroom on learning process. It involves culture and identity situations. This study, which is a qualitative approach, starts from ethnographic conception

aprendizagem desta comunidade localizada no município de Oiapoque. Com base na pesquisa e conhecimentos históricos é possível compreender que a educação indígena no processo de colonização do país tinha outro objetivo que era a civilização destes povos, é uma ideia que estava materializada na catequização dos indígenas através dos jesuítas, sabe-se que nesse período o país ainda estava em diversas transformações, política, econômica e social. Portanto a questão da educação para os…

a ferramenta chamada plano de aula, onde estarão contidos todos os passos para que a tarefa de educar seja alcançada. 2 DESENVOLVIMENTO Atualmente, na escola, existem normas que regulam o ensinar, onde o professor atua embasado no planejamento educativo de sua escola. A partir do entendimento do objetivo a ser alcançado pela escola, o professor planejará sua aula, de acordo com o planejamento de unidade, onde para cada dia letivo, produzirá seu plano de aula. Passaremos…

Estagiária: Elcione Carvalho Oliveira Ferreira Duração: 1 mês Caracterização do Projeto: Projeto interdisciplinar construído como forma de exigência do plano de curso da escola 2.APRESENTAÇÃO DO PROJETO Historicamente, o racismo no Brasil teve inicio por volta do ano de 1548 após os navios negreiros vindos da África, atracarem nos portos brasileiros trazendo nos seus porões negros em condições sub-humanas. Aqui foram torturados e submetidos ao trabalho escravo nas lavouras de café e…