Plano De Aula Que Atenda A Um Aluno Surdo

GOVERNANÇA CORPORATIVA 34 1 DIREITO EMPRESARIAL 34 1 ECONOMIA 68 1 PROJETOS I C.H. Total da Série : Serie 68 408 2 Disciplina ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA 2 MARKETING 68 2 DESENVOLVIMENTO DE PLANOS DE NEGÓCIO 68 2 SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 68 2 FUNDAMENTOS DE CONTROLADORIA 68 2 PROJETOS II 68 C.H. Total da Série : Serie Carga horária 68 408 3 Disciplina GESTÃO DE MATERIAIS 3…

projeto arquitetônico referente a uma escola especial particular que atenda, da pré-escola à quarta série do ensino fundamental, alunos com deficiência física, visual, auditiva, mental e múltiplas. Nesse caso, a escola foi denominada CEAPINE (Centro Educacional de Acompanhamento para Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais), e visa propor soluções para uma escola adequada a portadores de necessidades especiais. Nela, os alunos serão alfabetizados enquanto recebem tratamento de…

desencadeado por reformas significativas que envolveram a educação básica e, mais especificamente, o ensino fundamental, com vistas a responder ao desafio de promover uma educação para todos. Com a democratização do acesso, em meio a essa diversidade de alunos que necessita ser incluída nos sistemas de ensino, encontra-se o público-alvo da educação especial. Se desde o final da década de 1980 o locus prioritário de atendimento desse público tem sido, preferencialmente, a classe…

respeitando-se, é claro, a distinção dos estilos dos dois, sendo que o primeiro apresenta um estilo mais dramático, enquanto que nas crônicas do segundo, o estilo lírico é notório. Nossa escolha fundamenta-se no grau de aceitação – por parte dos alunos – deste gênero, isso pelas características simples reunidas nas crônicas; narrativas curtas, linguagem simples, discurso em primeira pessoa, etc. Sobre a definição de crônica, é interessante acrescentar as concepções de Antônio Candido (1981, pg

DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR NO SÉCULO XXI. Edna Marcia Batista1. Orientador(a): Nome do(a) Orientador(a)2. Resumo: O objetivo deste artigo é refletir sobre a inclusão dos alunos com deficiência, o estudo buscou primeiramente um embasamento legal logo em seguida, um embasamento teórico buscando estudar as dificuldades da implantação de um ambiente incluso. Tentando enfatizar que o processo de inclusão é um movimento mundial incentivado, e até cobrado, por órgãos internacionais como

procedimentos que devem ser tomados pela comunidade escolar visando o pleno desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem do aluno com necessidades especiais. Partindo destes princípios esta pesquisa correrá de maneira bibliográfica exploratória, com a finalidade de realizar um estudo preliminar por meio de um levantamento bibliográfico sobre a inclusão do aluno no ensino regular, proporcionando uma visão geral da questão inclusiva e suas peculiaridades. Pode-se observar por meio…

Junqueira Silva Andresen Strini – FOP / UNICAMP ACESSIBILIDADE DOS PORTADORES DE NECESSIDADES FÍSICAS ESPECIAIS A UM LABORATÓRIO DE BIOLOGIA DO MUNICÍPIO DE FORMOSA GO Giovana Faccin Vera Rosa RESUMO A educação inclusiva e a integração de alunos portadores de necessidades especiais, especialmente aqueles com deficiência física e/ou mobilidade reduzida, no ambiente escolar têm sido amplamente discutidas. As barreiras físicas e de acesso constituem fatores limitantes a…

dependem do cumprimento dos direitos humanos fundamentais. Historicamente, o aluno portador de deficiência tem sido alvo de discriminação social, sendo a eles negados direitos básicos necessários à sua cidadania. A construção coletiva do paradigma da inclusão é tarefa de todos. A educação inclusiva tem a incumbência de contemplar objetivos individuais de cada aluno, desvinculando-se da concepção da qual todos os alunos devem atingir os mesmos objetivos. Ela redimensiona ações…

importância de se incluir a criança com deficiência visual dentro da escola e quem sabe se tornar possível a inclusão social na pratica do dia-a-dia,favorecendo a criança e tornando-se adepto o trabalho do professor que trabalha com a realidade em sala de aula. E é isso que este projeto busca mostrar que a inclusão é assunto sério em relação a educação e a socialização de todos, desencadeado assim uma proposta pedagógica, inserindo para a realidade escolar fazendo com que desperte-o para…

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA DAVI PAULO COELHO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNTAMENTAL Araranguá 2010 1 DAVI PAULO COELHO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de graduação em Pedagogia, da Universidade do Sul de Santa Catarina, como requisito parcial para obtenção do título de licenciado. Orientador: Profª:…