Plano De Aula Portugues Ens Medio

sala de aula, tendem a caracterizá-lo como um poeta satírico e assim empregar no aluno uma limitada perspectiva sobre este poeta. Dessa forma, este trabalho propõe-se discutir a produção lírica bocagiana, contendo-se ao gênero soneto. Para esse fim, foi realizada uma pesquisa de cunho bibliográfico entre autores consagrados em Literatura Portuguesa, como Massaud, Mourão & Nunes e Passoni, com obras de circulação no âmbito acadêmico; e Terra e Nicola, frequentemente usado no Ensino…

professor que atua nos anos iniciais do ensino fundamental. Através da observação, participação e percepção de todo ambiente escolar, este relatório possui como principal objetivo analisar a interação entre alunos e professores, compreender a sala de aula como ambiente de aprendizagem e desenvolvimento, descrever e identificar como se aplica a teoria dentro da prática pedagógica bem como analisar se as bases oferecidas dentro das perspectivas cognitivas e ou materiais podem ser bem…

ordenação, e como subproduto delas, levaram instrução aos filhos dos colonos brancos e aos mestiço. Para isto, o padre montou um plano de ensino adaptado ao local e à sua missão, que contimha o ensino de português, a dutrina cristã e a¨escola de ler e escrever¨. Após este período, os alunos tinham a opção de continuarem os estudos para o aprendizado da agricultura ou seguirem com aulas de gramática, finalizando seus estudos na Europa. Como não tinham opções, mesmo os que não queriam ser…

universalização das escolas e métodos de ensino teve grandes mudanças como: Aulas de reforço, Professores auxiliares nas salas de aula. Com essas ações melhoraram a qualidade do ensino, principalmente na disciplina de Português. Para encerrar perguntamos: Se os resultados são discutidos e como são tomadas as providências? Responde a coordenadora que diante dos resultados é feita uma reunião, havendo a necessidade então é elaborado um Plano de Ação, onde avaliam as dificuldades dos…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO ENSINO MÉDIO FRANCISCA RODRIGUES FREIRE MANAQUIRI/AM 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA FRANCISCA RODRIGUES FREIRE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO ENSINO MÉDIO Relatório parcial do Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Educação Física apresentado à…

profissional de educação. A partir de sua a pratica, metodologia, pedagogia educacional aplicada na escola para seus alunos. Seu ambiente de trabalho, suas aulas como deve atuar na educação básica. Assim a partir desse pressuposto irei esclarecer algumas atividades. O que o profissional atuante na educação básica faz para inserir e aplicar motivação em suas aulas, o que ele apresenta, como avalia e se observa o desenvolvimento de cada um. Saberes necessários para um profissional de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Maria das silva RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-A AULA Belo horizonte 2010 DESENVOLVIMENTO Planejar é um trabalho de preparação de uma atividade. O planejamento é uma ferramenta que nos possibilita a visualização da tarefa a ser executada. O objetivo do planejamento é minimizar a necessidade de revisões durante a execução da tarefa. Quando planejamos temos o…

Resumo Aula-tema 07: O Atendimento Educacional Especializado – AEE: o ensino da Língua Portuguesa na escola inclusiva. O tradutor e intérprete de LIBRAS/Língua Portuguesa. Para construir o resumo de nossa aula-tema 7, recorremos aos estudos desenvolvidos pela professora Mirlene Ferreira Macedo Damázio. Sua proposta sugere que o trabalho pedagógico com os alunos com surdez nas escolas comuns seja desenvolvido em um ambiente bilíngue, ou seja, num espaço em que se utilize a Língua de Sinais e

A Botânica além da sala de aula Professor PDE: Jane Maria de Castro Dias Professor Orientador: Elizabeth de Araujo Schwarz Professor Co orientador: Eliane do Rocio Vieira RESUMO: O estudo proposto desenvolveu atividades de Botânica com a comunidade escolar do Colégio Estadual Senhorinha de Moraes Sarmento, por meio de metodologias diferenciadas, que procuraram atender aspectos de interdisciplinaridade e contextualização. O Jardim Botânico foi o local escolhido para a aplicação desse projeto,

Atividade Estruturada proposta para os cursos de Graduação com Licenciatura que fazem essa disciplina (História da Educação no Brasil) 1ª Ação: Pesquisar as mais antigas escolas de Ensino Fundamental (atual 6o ao 9o ano) e/ou de Ensino Médio, sobretudo as antigas escolas do município/estado, levantando a época e analisando o contexto histórico em que essas surgiram, a que segmentos sociais elas atendiam, quem eram os professores. Pode ainda ser investigada como se dava: a formação dos