Plano De Aula Para Superdotado

religioso. A igreja que passa pro cima de pessoas para implantar um reino não pode estar sob a liderança daquele que, temporariamente, abriu mão de um reinado para resgatar pessoas: Jesus. Muitos terão de prestar contas altas ao Senhor por venderem planos pessoas como se fossem divinamente inspirados. Alguns ousam dizer: “eu, ou nós, somos a última cartada de Deus para este século”. Há diferentes tipos de abuso religioso. Um deles é o que se perpetua ao infundir o medo no coração dos…

desenvolvimento de toda a sua demanda escolar” (p. 52). “Informações preciosas não estão disponíveis. O registro por tipo de necessidade educacional especial as categoriza em: visual, auditiva, física, mental, múltipla, alta habilidades/superdotados, condutas típicas e outras” [...] (p. 55). Formação de profissionais da educação para trabalhar com o atendimento de alunos com necessidades educacionais no sistema regular de ensino “Os conhecimentos sobre o…

social; · crianças de alto risco: alunos que têm o desenvolvimento fragilizado em decorrência de fatores como gestação inadequada, alimentação imprópria, nascimento prematuro, etc.; · portadores de altas habilidades: alunos também chamados de superdotados, pois apresentam elevada potencialidade intelectual, aptidão acadêmica específica, capacidade criativa produtiva, alta performance em liderança, elevada capacidade psicomotora, talento especial para artes. 1.2. Movimentos…

são importantes para a formação do cidadão. Aos nossos esposos e filhos pelo companheirismo e carinho. A todas as crianças autistas que, de forma silenciosa e, até muitas vezes geniais, nos mostram um lado inexplorado. A todos as nossas colegas de aula pelos momentos incríveis vividos nesse período. As nossas professoras por serem instrumentos usados por Deus para facilitar essa caminhada. AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Deus, que nos deu a…

................32 Gestão de pessoas.........................................................................................................35 Gestão de recursos e administração da escola estrutura física....................................52 5-Plano de ação.........................................................................................................................54 6-Considerações finais......... ..................................................................................

suas necessidades. II. Terminalidade especifica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados; III. Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns. IV. Educação especial…

suas necessidades; II - terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados; III - professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns; IV - educação…

1.2.1: Alternativas de Atendimento para esta deficiência....................14 1.3: Deficiência Física..........................................................................17 1.4: Altas Habilidades/Superdotados...................................................18 1.5: Deficiência Visual..........................................................................20 1.6: Deficiência Múltipla...................................

seu sistema de ensino, terão a incumbência de: I – elaborar e executar sua proposta pedagógica; II – administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; III – assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas; IV – velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente; V – prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento; VI – articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;…

orientação da Prof.ª Alaíde Maria Zabloski Baruffi. _______________________________________________________________DOURADOS – MS 2012 Aula- 06/03/12 A aula foi expositiva, onde tivemos a oportunidade de conhecer um pouco sobre a disciplina de Políticas Públicas na Educação, seus conceitos tais como sua aplicação na prática. Foi uma aula de muita importância, pois esclareceu a ideia formada que eu tinha de que Políticas públicas era o lado burocrático das escolas cabendo…