Plano De Aula Para Primeiro Dia Psicomotricidade Alunos 3

02/05/2011 Término: 31/05/2011 Aluna: Telma Eunice Metz Justificativa A concepção do corpo humano como um sistema integrado, que interage com o ambiente reflete na história da vida do sujeito. O conhecimento sobre o corpo humano para o aluno deve estar associado a um melhor entendimento do seu próprio corpo, por ser seu e por ser único, e ninguém mais pode ter. Essa visão favorece o desempenho de atitudes de respeito e de apreço pelo seu próprio corpo e pelas diferenças…

EAD Conceituação de Educação Física 3 1. OBJETIVOS • Caracterizar e compreender a Educação Física como disciplina escolar, refletindo sobre sua implementação no currículo de acordo com a LDB e estudar as características das principais abordagens pedagógicas da área. • Identificar e caracterizar a Educação Física como profissão, compreender a lei que a regulamenta, a situação dos provisionados na área e a função do educador físico na sociedade. • Caracterizar a Educação Física…

implica um processo de familiarização e adaptação com o meio aquático. Estes programas introdutórios têm uma forte adesão por parte de alunos na faixa dos três até meados dos seis ou sete anos de idade. Durante décadas os modelos de ensino-aprendizagem da adaptação ao meio aquático propostos caracterizavam-se por estilos de ensino mais rígidos e formais. Hoje em dia, os estilos de ensino na adaptação ao meio aquático acompanham a tendência de outras actividades aquáticas e inclusive…

“Agradeço, em primeiro lugar, a Deus que”. Dispensa comentários. Aos meus Colegas e familiares, que sempre. Confiaram em meu esforço e sonho e me ensinou a acreditar que é Possíveis realizam-nos, além de me. Mostrarem que a perseverança e a Honestidade são ferramentas ideais Para atingirmos nossas “metas” Aos meus professores e colegas que ao Longo do curso contribuiu em muito Para a conclusão de mais uma etapa. A professora Juliana Cristina Rodrigues Bach que me mostrou a cada dia a…

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO.........................................10 2.3.4. DESCRIÇÃO DAS DIMENSÕES DO TRABALHO PEDAGÓGICO DO(A) PROFESSOR E DA TURMA ESTAGIADA................................................................11 3. PLANO DE AULA ..................................................................................................20 4.CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................22 5. REFERÊNCIA................

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA especialização em pONTA gROSSA - PARANÁ 2009 CRÉDITOS Universidade Estadual de Ponta Grossa João Carlos Gomes Reitor Carlos Luciano Sant’ana Vargas Vice-Reitor Pró-Reitoria de Assuntos Administrativos Ariangelo Hauer Dias – Pró-Reitor Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Benjamim de Melo Carvalho – Pró-Reitor Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta e a Distância Leide Mara Schmidt – Coordenadora Geral Cleide Aparecida Faria Rodrigues – Coordenadora Pedagógica Sistema

já possui sobre o mundo. Em meio a todas as mudanças a família também assume novas formas de organização e identidades, ainda não aceitas totalmente pela sociedade. A escola por sua vez amarga fracassos que tem levado a exclusão, grande parcela de alunos, pela ineficácia de seus métodos e também pela distância que apresenta em relação às reais e urgentes necessidades dos mesmos. Para tanto é necessária uma nova escola, inclusiva e identificada com o processo de construção de uma vida…

1 INTRODUÇÃO Este relatório de observação e prática de estágio de Educação Física II serve como instrumento significativo para as futuras práticas de aula. O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). O estágio é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. Assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática. O presente trabalho…

Sobre uma avaliação, que contribui para o desenvolvimento dos alunos e ajuda o Professor num acompanhamento da aprendizagem de todos, analise: I. A função informativa é instrumento de classificação de aprendizagem dos alunos. II. Para obter informações necessárias a fim de facilitar novas situações de aprendizagens. III. Ser diagnóstica, para que o Professor busque novos rumos, se necessário. IV. Ajuda a detectar o que cada aluno aprendeu ao longo das atividades dadas. Está (ão) correta(s)

coisas que os mesmos não entendiam muito bem. Por fim, ao meu querido computador que era companheiro de horas e dos momentos mais solitários e aflitos dessa longa jornada. AGRADECIMENTOS A Deus, em primeiro lugar, que me dá todo dia o dom da coragem, dedicação, compreensão e pela presença constante durante toda minha vida, me ajudando a buscar soluções para os problemas existentes com relação principalmente nesta fase da minha vida, a realização do estágio, sem