Plano De Aula Para Letras 3 Ano

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Síntese Reflexiva 4 3 Justificativa 7 4 Considerações finais 8 1 INTRODUÇÃO Diante dos problemas racionais que encontramos em nossa sociedade concede os direitos dos cidadãos por uma sociedade de igualdade. Embora essa conquista esteja acontecendo a passos lentos e sendo um caminho ainda longo a percorrer, grandes personagens

Observação Participante................................................................................................07 2.3 Descrição da Regência..................................................................................................08 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................................11 4…

PLANO DE AULA 1 EIXO MOVIMENTO TEMA As Brincadeiras do tempo da vov trazendo o movimento Idade das crianas Crianas do maternal e jardim de 2 a 3 anos JUSTIFICATIVA Nos tempos atuais a rotina das crianas se reveza entre programas de TV e jogos eletrnicos. Os pais por terem sua vida atribulada entre tantos afazeres, no dispem de tempo necessrio para que possam brincar com seus filhos de uma forma mais ldica . Sentimos a necessidade de resgatar os jogos tradicionais para despertar em…

da tela e das imagens e sons com os meios eletrônicos, conseguir acessar informações e delas se utilizar com senso crítico. (Diana França de Almeida) “O que significa estar alfabetizado”. Ser alfabetizado não é ser capaz de juntar letras para formar sílabas, juntar sílabas para formar palavras e palavras para formar frases. O aprendizado da leitura e da escrita deve ocorrer em situações reais, onde estas tenham uma função social concreta, e que a tarefa do aprendiz seja…

identificação do aluno ........................................................................................4 2- Introdução..........................................................................................................................5 3- Caracterização da Instituição ..........................................................................................6 3.1- Aspectos físicos…

.....................19 à20 Plano da caixinha Oficina III .......................................... 21à 22 Quem conta um conto dois, conta três... , conta quatro.......23 à24 Conclusão da Oficina .............................................................25 Considerações finais..............................................................26 Introdução Este meu portifólio foi construído com a proposta de registrar o conteúdo visto em sala de aula, tal como a…

.............................. DESENVOLVIMENTO.............................................................................. ESTÁGIO SUPERVISIONADO – FCHA DE FREQUEÊNCIA.................. PLANOS DE AULA................................................................................... REGÊNCIA DAS AULAS APLICADAS EM SALA.................................... CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................... REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................

realizada a pesquisa no PPP, dialogamos com a Supervisora e a Professora regente da turma estagiada, foram assistidas as aulas em sala, foram feitas anotações, pesquisas e por fim foi realizado e aplicado um plano de aula. No presente relatório serão trabalhados os seguintes itens; Dados sobre a Escola Terezinha Machado; A educação de jovens e adultos; Projeto Politico Pedagogico; Plano de aula; 2.A ESCOLA ESTÁGIADA O Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental foi…

FACULDADE ANHANGUERA DE BRASILIA Disciplina: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Aula Tema Etapa 1: O Ensino Fundamental e a Legislação Educacional Brasileira Aula Tema Etapa 2: Práticas para um trabalho Integrado nos Dois Primeiros Anos do Ensino Fundamental: a interdisciplinaridade NOME Fernanda Costa RA 8825813286 Gabriela Lorrane RA 7628703119 Maria Rejane RA 7421621969 Noelia Grizer RA 9911147056 Priscila Farias RA 7479683847 Rayane Soares

PLANO DE AULA Área: Língua Portuguesa Turma: 2º Ano do Ensino Fundamental Bimestre: 3º Bimestre Conteúdos: Dois jeitos de escrever Desenvolvimento da atividade: Aula 1 Leia a introdução ao texto (Anexo 1) e incentive-os a descobrir qual é a novidade trazida por uma das crianças. Ao ler a fala da professora Mônica, comente que eles também praticarão bastante a letra cursiva. Inicie essa aula lendo expressivamente o texto (Anexo 1) para os alunos. Chame a atenção para a ilustração…