Plano De Aula Para Crianças Do 1º Periodo

pratica pedagógica realizada na sala de aula, o estagio possibilita valorizar e ajudar no desenvolvimento das capacidades na pratica educativa. 3. CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 3.1 Caracterização do Campo de Estágio Instituição: Escola Municipal de Ensino Fundamental José Pacheco Filho Órgão mantenedor: federal ( ) estadual ( ) municipal ( x ) particular ( ) Turnos: matutino ( x ) vespertino ( x ) noturno ( x ) Cursos ofertados: 1° ao 5° ano; EJA do 1º e 2º segmento (1°…

19 1 INTRODUÇÃO O presente Estágio Supervisionado foi realizado na Escola Estadual Sol Dourado, localizada na cidade de Trindade – Goiás. O estágio supervisionado é uma disciplina que norteia a teoria e a prática ministrada na sala de aula, durante todo o ano letivo, de acordo com o currículo pleno de cada curso de Licenciatura. Os estágios curriculares supervisionados estão prescritos na lei 9394/96, onde vigora a lei maior da educação nacional estipulada no artigo 82,…

Domingos José de Almeida, nº 03, na cidade de Rodelas-ba. Sobre a Gestão Educacional de Anamélia da Silva Souza, o colégio foi fundado em mil novecentos e noventa e oito. No que se refere à organização dos turnos a escola atende nos periodos, matutino, vespertino e noturno, do 1º ao 9º do ensino fundamental I e II. A escola é de natureza municipal, tem como tempo de existencia há 17 anos, os professores tem todos nível superior e a maioria com pos-graduação. O colégio encontra-se em…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL – A CRIANÇA DE 04 OS 05 ANOS NOVA MUTUM - MT JULHO DE 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MITIYO SOLANGE TAKEDA MEDEIROS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL – A CRIANÇA DE 04 AOS 05 ANOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil – a criança de 04 aos 05 anos, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade…

MINHA VIDA ESCOLAR Comecei a minha vida escolar com 5 anos de idade, nos primeiros dias de aula não queria ficar na escola até chorava para ir para casa, mas depois fui me adaptando, conhecendo as outras crianças e tudo foi ficando mais divertido. Estudar acabou se tornando uma das coisas que eu mais gostava de fazer. Isso porque nessa idade não faziamos muita coisa na sala de aula. Do 1º ao 4º ano foi muito bom, aprendi muitas coisas importantes que iriam me ajudar nas proximas etapas da

........3 3. Concepção Pedagógica da Instituição.....................................................................4 4. Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de Estágio........................................5 4.1. Elaboração do Plano de Estágio...........................................................................7 4.2. Exercícios/Jogos para alfabetização.....................................................................8 5. Considerações Finais....................

PEDAGÓGICA DA ESCOLA..............................................06 2.4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADESDE ESTÁGIO...........................................................................................................08 3. PLANO DE ESTÁGIO....................................................................................12 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................16 5. REFERENCIAS…

forças para começar essa jornada e minha amiga ANDREA PASSOS que nunca me deixou desistir. EPÍGRAFE Não eduques as crianças nas várias disciplinas recorrendo à força, mas como se fosse um jogo, para que também possas observar melhor qual a disposição natural de cada um. PLATÃO SUMÁRI0 1.…

............................... 05 2.1 Caracterizações da instituição Infantil................................................................... 05 2.2 Observações Reflexiva da Turma do 1º Período Matutino ................................... 06 2.3 Descrição da Prática Pedagógica Observada do 1ª Período...................................07 3. Escola de Ensino Fundamental.................................................................................08 3.1 Caracterizações da…

ingresso da criança na escola aos seis anos de idade completos ou a completar até o inicio do ano letivo. Lei nº 10. 172, de 9 de janeiro de 2001 - Aprovou o Plano Nacional de Educação(PNE) O Ensino Fundamental de 9 anos se tornou meta progressiva da educação nacional. A proposta do Ministério da Educação (MEC) é assegurar que todas as crianças passem mais tempo no ambiente escolar e proporcionar uma educação de qualidade. A partir dos 06 anos a criança começa então no 1º…