Plano De Aula Para Crianças Com Educação Especial

...............08 2.3.3 Descrição das atividades do pedagogo........................................ 10 2.3.4 Descrição das dimensões do trabalho pedagógico ..................... 10 B. ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO - EDUCAÇÃO ESPECIAL 3- PLANO DE AULA 1. Identificação ......................................................................................11 2. Conteúdo…

ludicidade é tudo quanto diverte e entretém o ser humano e desenvolve uma ativa participação, a ludicidade se processa tanto em torno do grupo como nas necessidades especiais, pois permitem criar e satisfazer o espírito estético do ser humano. Orientar através do lúdico é suscitar prazer por atividades recreativas, é lidar com crianças estimulando a um continuo aperfeiçoamento. Pensando nisso e através das observações feita no campo de estágio, por se tratar de um ambiente tão carente…

SILVA INCLUSÃO DO ALUNO EM SALA DE AULA UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL 2010 MARIA BELEM DE SOUSA SILVA INCLUSÃO DO ALUNO EM SALA DE AULA UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL 2010 SILVA, Maria Belém de Sousa. ---?páginas. Inclusão do aluno em sala de aula. Monografia apresentada ao curso de…

humana, com novo e importante significado social às expressões inclusão e exclusão digital. Neste contexto somou-se à longa lista de discriminações existentes contra as pessoas com necessidades educacionais especiais, a de excluídos digitais. É vasta a relação de necessidades educacionais especiais e de projetos visando formas de proceder a inclusão digital dessas pessoas, tais como o desenvolvimento de hardware adaptado ou de softwares dedicados. Este trabalho visa, especificamente, a…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB FACULDADE DE EDUCAÇÃO SARAH JARDIM SENA Inclusão Educacional: um estudo sobre a implementação da política em uma escola pública do DF Brasília – DF DEZEMBRO / 2013 SARAH JARDIM SENA Inclusão Educacional: um estudo sobre a implementação da política em uma escola pública do DF Trabalho Final de Curso apresentado à Banca Examinadora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, como requisito parcial e insubstituível para a obtenção do

PROFESSORES ESPECIALISTAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Beatris da Silva Raimundo Monteiro1 RESUMO: Este trabalho analisou alguns aspectos da formação do professor para a educação inclusiva. Não se trata de uma abordagem ampla, pois recortamos do tema aspectos concernentes a formação do profissional da sala de aula, como nossa prioridade de análise e procuramos, a partir do nosso estudo, balizar criticamente aspectos importantes como a falta de capacitação do professor para atuar com…

Psicopedagogia sobre o termo dislexia, bem como as estratégias utilizadas para desenvolver o plano de trabalho psicopedagógico com clientes disléxicos. O disléxico precisa de acompanhamento no seu processo de aprendizagem. Com o trabalho destes profissionais, visa buscar caminhos para que seja feita a identificação precoce da dislexia, a partir do momento em que seja detectado algum problema de leitura desde a educação infantil e início do ensino fundamental, pois um dos grandes…

prioritariamente o ensino e a aprendizagem do indivíduo surdo. Sob esta perspectiva, o primeiro capítulo traz um breve histórico da inclusão dos deficientes, o segundo, trata da inclusão escolar dos alunos surdos, dentro de um contexto bilíngue de educação e o terceiro momento do trabalho enfoca noções essenciais que norteiam o atendimento educacional especializado da pessoa surda. Por fim, considerações finais trazem a síntese das idéias que foram absorvidas e privilegiadas ao longo…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CENÁRIO BRASILEIRO A educação inclusiva é um processo em que amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam a diversidades de alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de…

humanas em ajudar todos que o procuravam quando tinham problema de saúde. A escola está localizada na---------------------------, no centro da cidade, atendendo os bairros próximos como-----------------------------, entre outros. Sua clientela é de crianças de 03 a 05 anos de idade, sendo a maioria de família pobre que dependem do programa bolsa família como renda familiar, a maioria os alunos estudam no turno matutino, sendo sua funcionalidade com 5 salas, dividas em: duas salas de 1º…