Plano De Aula Para Criança De 10 Meses

deste modo, uma importância vital como estratégia de melhoria do processo ensino–aprendizagem, contribuindo assim, para o desenvolvimento, nas crianças e jovens, de capacidades de análise crítica e de síntese. A promoção da leitura, em Portugal, à semelhança do que acontece noutros países, passou a constituir um grande objectivo em nível nacional. O Plano Nacional de Leitura (PNL) tem como grande finalidade despertar a necessidade de leitura integrando-a no quotidiano. 2.…

.........................................................................09 6. Planejando o exercício da docência.....................................................................10 7. Pensando e avaliando o exercício da docência...................................................13 7.1. Projeto/ plano de aula.......................................................................................13 8. Conclusão.................................................................................

..............................10 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................13 INTRODUÇÃO Este trabalho é um relatório de estágio do curso de pedagogia à distância da faculdade Estácio de Sá. O estágio foi realizado na Creche Municipal Waldir Savluchinske, no ano de 2011, na turma do berçário, onde estão matriculadas 15 crianças, da faixa etária de 0 a 1 ano e 6 meses. No capítulo I…

HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO: MANHÃ ( X ) TARDE ( X ) NOITE ( ) MODALIDADE DE ENSINO OFERTADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BERÇARIO (X ) MATERNAL ( X ) PRE I ( X ) PRE II (X ) PRE III (X ) TOTAL DE CRIANÇAS ATENDIDAS: 421 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. SALAS DE AULA (QUANTAS) : 18 SECRETARIA ( X ) PÁTIO INTERNO ( X ) PÁTIO EXTERNO ( X ) QUADRA ( ) REFEITÓRIO ( X ) COZINHA (X ) SANITÁRIO FEMININO INFANTIL ( X )…

PRÁTICO DE INVESTIGAÇÃO 10. MÉTODOS DO TRABALHO 11. INSTRUMENTOS DE INVESTIGAÇÃO 12. TIPO DE INVESTIGAÇÃO 13. POPULAÇÃO E AMOSTRA 14. CARACTERIZAÇÃO DA AMOSTRA 15. REFERENCIAL TEÓRICO 16. CRONOGRAMA DE INVESTIGAÇÃO 17. PROPOSTA ORÇAMENTAL 18. BIBLIOGRAFIA 1. INTRODUÇÃO É do nosso conhecimento que todo êxito na educação e no ensino das futuras gerações, depende muito do trabalho educativo realizado na primeira e segunda infância, ou seja, antes da criança entrar…

Aula dia 20.02 Crescimento e alteração corporal * Na segunda infância, as crianças emagrecem e crescem rapidamente * Por volta de 3 anos perdem a forma roliça e assumem uma aparência mais esguia * Meninos e meninas crescem aproximadamente de 5 a 7,6 centímetros por ano e ganham aproximadamente de 1,8 a 2,7 quilos anualmente Padrões de sono: * As crianças na 2º infância precisam de menos horas de sono do que na 1º infância e tendem mais a desenvolver problemas de sono * A necessidade de sono cai

Sigmund Freud. Desde 1873, era um aluno da faculdade de Medicina da Universidade de Viena, onde gostava de pesquisar no laboratório de Neurofisiologia. Ao se formar, em 1882,entrou no Hospital Geral de Viena. Freud trabalhou por seis meses com o neurologista Frances Jean Martin Charcot, que lhe mostrou o uso da hipnose. Em parceria com médico Joseph Breuer, seu principal colaborador, ele publicou em 1856 o “Estudo sobre Histeria”. O livro descreve a teoria de que as…

...................8 4. Procedimentos metodológicos .............................................................................10 4.1Pesquisas bibliográficas.......................................................................................10 4.2Resultados...........................................................................................................10 5. Considerações finais.............................................................................................11…

especialmente nas crianças menores de 6 meses que não estão em aleitamento materno exclusivo. Na Região Nordeste, onde o problema assume maior magnitude, o risco de morte por diarréia em crianças menores de 5 anos é cerca de quatro a cinco vezes maior do que na Região Sul, representando cerca de 30% do total das mortes durante o primeiro ano de vida. (AIDPI- Atenção Integrada às Doenças Prevalentes na Infância, Módulo 2, 2003) 1- DIAGNÓSTICO: Grupo composto por 10 crianças na…

inovadora, de avaliar o progresso das crianças através de um conjunto de procedimentos contínuo, são instrumentos de estimulação do pensamento reflexivo. Essa técnica, pode-se dizer que é uma avaliação contínua mais autêntica, objetiva e compreensiva, permitindo acompanhar todos os processos de aprendizagem. Resumindo PORTFÓLIO não é um deposito de trabalhos “organizados” é sim um suporte para podermos observar e respeitar o ritmo e auxiliando e dialogando com as crianças sendo um ser…