Plano De Aula Para Criancas De 6 A 8 Anos

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 4 2 REFERENCIAL TEÓRICO 6 3 PROJETO DE INTERVENÇÃO ................................................................................8 3.1 Introdução 8 3.2 Dados Gerais do Projeto........................................................................................9 3.3 Planos de Aula da Intervenção 10 4 RELATO DA INTERVENÇÃO 16 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 MOSTRA DE ESTÁGIO 18 REFERÊNCIAS 20 1

.......................8 e 9 3.1 RECURSOS DISPONIVEIS NA ESCOLA...............................................10 3.2 PLANEJAMENTO DA PROFESSORA....................................................10 4.0- A IMPORTANCIA DE CONHECER A TURMA PARA A CONSTRUCAO DA PRÁTICA.........................................................11 5- OBSERVACOES DA SEMANA 06/05 A 10/05/2013..........................12 e 13 5.1 PLANO DE AULA.......................

Fabiana Alves da Silveira RA: B45101-7(IDENTIFICAR O NOME DO ALUNO QUE POSTOU O TRABALHO – ABAIXO, OS NOMES DOS INTEGRANTES DO GRUPO) José Fábio de França RA: B214BC-1 Natacha Zukauskas RA: T690FG-8 Marcílio Lima RA: B33203-4 Pedro Rosal RA: B3699B-1 Tatiane de Lima Batista Formes RA: B43IIH-6 Sérgio Galdino RA: B23ICE-9 Yago Tadeu da Silva Pereira RA: B2644-0 APS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR(NOME DA DISCIPLINA DO TRABALHO).…

..................09 4-Plano de Aula..................................................................................................11 5-Regência..........................................................................................................12 6-Avaliações da regência..................................................................................14 7-Considerações Finais.....................................................................................14 8-Referências…

Entrevista com 3 professores 6 2.4 Análise de um plano de aula: da idealização a realização 7 2.5 Planejamento de ensino e Plano de aula: a fundamentação para a prática pedagógica 8 2.6 Uma breve síntese do trabalho 9 3. METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA UMA APRENDIZAGEM REFLEXIVA 10 3.1 O sentido de estudar História 10 3.2 As principais características de cada uma das três posturas do professor 10 3.3 Conteúdos de História para ser trabalhado em sala de aula como professor…

Fundamental. Questão 6: Do ponto de vista da educação tradicional a avaliação tem um caráter de: a) Verificação. b) Medida do conhecimento. c) Diagnóstico que servirá de referência para intervenções pedagógicas. d) Mediação entre professor e aluno. e) Processo que abrange ensino e aprendizagem. Questão 7: De acordo com a LDB nº 9.394/1996, o Ensi­no Fundamental deve ter duração mínima de: a) 8 anos. b) 7 anos. c) 9 anos. d) 6 anos. e) Nenhuma das alternativas. Questão 8:…

..................................... 6 1º Ciclo .................................................................................................................................. 6 2º/3º Ciclo ............................................................................................................................. 7 Ensino Secundário ..................................................................................................................... 8 Artigos Relacionados ...............

Semestre: 5º Ano: 2010 Início do Estágio: 08/02/2010 Término do Estágio: 30/06/2010 Instituição Concedente do Estágio: EMEF Ricardo Puccetti Nome da Instituição: EMEF Ricardo Puccetti Endereço: Estrada Braz João Vieira s/n – Iperó – Capela do Alto Telefone: (15) 32676440 Responsável: Lélia Rosa de Camargo Nome do Estagiário: Rama de Rosa Sant`Ana RA: 0809172671 Curso: Pedagogia Semestre: 5º Ano: 2010 Início

DIFERENTES TEMPOS: NA ESCOLA E NA SALA DE AULA 06 4.1 PROJETUALIDADE NA ESCOLA: A ARTICULAÇÃO ENTRE PROPOSTA PEDAGÓGICA E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO EM PROJETOS DE TRABALHO 07 4.2 OS TEMPOS NA SALA DE AULA 07 4.3 OS ESPAÇOS NA SALA DE AULA 08 5 TRAMANDO OS FIOS E ESTRUTURANDO OS PROJETOS 08 5.1 DEFININDO O PROBLEMA 09 5.2 COLETANDO INFORMAÇÕES 09 5.3 ESTRUTURAR ALTERNATIVAS DE PROJETOS 10 6 PROJETOS NA PRÉ-ESCOLA 12 7 AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO 13 8 DA AVALIAÇÃO AO…

...................................................6 1.1 - Titulo do Trabalho..................................................................................................6 1.2 – Alunas......................................................................................................................6 1.3 – Disciplina.................................................................................................................6 1.4 - Supervisor do estágio.....................