Plano De Aula Para Crianças 3 A 5 Anos

2.OBSERVAÇÃO E VIVÊNCIA NA SALA DE AULA 1- Dados Gerais da Escola Nome da Escola: Centro de Educação Infantil Dolíria Herculano Diniz Pré Escola Chapeuzinho Vermelho. Endereço: Rua 09 de Maio n° 795 – Centro, Rio Negro – MS. 2.2- Histórico da Unidade Escolar A Educação Infantil no município de Rio Negro/MS teve início a partir de 1982. Num primeiro momento as crianças eram atendidas no clube municipal com duas professoras

escolar…………………………….. |08 | |Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… |09 | |Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. |10 | |Atividade 5 – Observação da prática do docente do 3º ano do Ensino |11 | …

tal procedimento se faz necessário por permitir que os futuros profissionais possam analisar observar e coletar informações sobre ações da realidade educacional, a fim de possibilitar uma auto reflexão entre teoria e prática vivenciadas em sala de aula. Agradecemos antecipadamente a sua atenção e colaboração, colocamo-nos a disposição para eventuais esclarecimentos. Atenciosamente Profª Coordenador (a) de Estágio

........................05 2 -ROTINA OBSERVADA.........................................................................................08 3- REFERENCIAL TEÓRICO ..................................................................................12 4- PLANO DE INTERVENÇÃO ................................................................................13 5- RELATO DA INTERVENÇÃO........................................................................... 34 6 -CONSIDERAÇÕES FINAIS............

..............................................pag.06 2-Entrevista com o responsável pelo processo de ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................pag.09 3- Plano de Aula.........................................................................................pag.10 4- Regência................................................................................................pag.13 Considerações Finais............

Desde 1980, o Departamento de Infância e Juventude da Federação Espírita Brasileira vem oferecendo ao Movimento Espírita subsídios para o trabalho, tanto em forma de planos de aulas como de apostilas de apoio, de modo a instrumentalizá-Io A Evangelização para o bom desenvolvimento Espírita da Criança e do Jovem atende a um público de faixa etária muito variável que, encontrando-se desenvolvimento evangelização da tarefa. biopsicosocial e espiritual, maior conhecimento em…

..........................................................4 2. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA...................................................5 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA ....................................................7 4. PLANOS DE AULA..........................................................................................11 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................15 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................

THAIRINE CRISTINE CORRÊA DOS SANTOS RA: 7536653695 RELATÓRIO FINAL: PLANO DE AULA E RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO SÃO JOÃO DA BOA VISTA 11/2013 ANA FLÁVIA BERNARDES BALBINO TOMAIS RA: 7981717353 ARYANE DE PAULA ABRAHIM RA: 420747 DANIELA DEI AGNOLI DONATO RA: 445959 MILENA DE OLIVEIRA DIAS CIACCO RA: 7703665871 THAIRINE CRISTINE CORRÊA DOS SANTOS RA: 7536653695 RELATÓRIO FINAL: PLANO DE AULA E RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO Relatório…

Aires- RS VENÃNCIO AIRES 2014 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 3 2 OS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO 4 2.1 Identificação da escola estagiada 4 2.2 Concepção pedagógica da escola 5 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado 5 2.3.1 Caracterização da sala de aula estagiada 6 2.3.2 Professores da turma estagiada 6 2.3.3 Caracterização da turma estagiada 6 2.3.4 Descrição de uma aula acompanhada 6 PLANO DE ESTÀGIO 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10

imprescindível despertar nas crianças o amor pelo saber e pelo aprender [...]. Nas crianças, o amor pelo estudo deve ser suscitado e avivado pelos pais, pelos professores, pela escola, pelas próprias coisas, pelo método, pelas autoridades”. (Comenius, 1997, p. 168-169) LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1 – Estrutura da área externa da Escola de educação Básica Jardim das Avenidas Figura 2 - Crianças da turma do pré-escolar do turno matutino Figura 3 - Crianças da turma do…