Plano De Aula Para Alunos Do Maternal

Iporá 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 07 RELATÓRIO DAS ETAPAS OBSERVADAS 13 MATERNAL 13 ESTRELA I 14 ESTRELAII 15 ESTRELAIII 15 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 17 PLANOS DE AULA 18 PLANO DE AULA 01 18 PLANO DE AULA 02 20 PLANO DE AULA 03 22 PLANO DE AULA 04 24 PLANO DE AULA 05 26 PLANO DE AULA 06 28 RELATO DA INTERVENÇÃO 30 MOSTRA DE ESTÁGIO 31 CONSIDERAÇÕES FINAIS 32 REFERÊNCIAS 33 ANEXOS 35

o ensino, o despertar, o conduzir ao conhecimento. Minha caminhada na Educação começou como professora de Música. Fiz o Curso de Bacharel em Música Sacra em me especializei em Educação Musical. Confesso que minhas primeiras experiências em sala de aula foram bem sem jeito, mas tinha um coração cheio de vontade e uma disposição tamanha que me levou ao crescimento, ao aprendizado e consequentemente ao aprimoramento. Foi então que percebi que precisava de mais! Precisava entender mais a…

infantil e fundamental do 1º ao 5º ano. A escola colaborada possui aspectos em sua organização que contemplam o seu desempenho perante a comunidade, oferecendo um ensino que abrange um amplo conhecimento que pode levar o aluno a buscar sempre suas perspectivas para um enriquecimento maior. A instituição observada apresenta uma realidade que acompanha a questão econômica do bairro, que apresenta baixa renda, pouca informação e pouco…

4 OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 4 DADOS DO C.E.I DIÓGENES DE LIMA 5 OBSERVAÇÃO DAS AULAS 5 RELATÓRIO DE REGÊNCIA 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 ANEXOS ENTREVISTA COM RESPONSÁVEL PELO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA ESCOLA PLANOS DE AULA MODELO DE AVALIAÇÃO DO ALUNO INTRODUÇÃO O presente relatório visa apresentar a observação e regência em sala de aula para o estágio supervisionado do curso de Pedagogia da Faculdade Uniderp, com o…

.................................................................7 INTRODUÇÃO O estágio Supervisionado de observação e docência na educação infantil tem como objetivo, fazer uma reflexão de observação em sala de aula e participar de aulas juntos aos alunos dentro do cotidiano escolar, onde nós acadêmicos vivenciamos o trabalho coletivo nesta área e adquirimos o conhecimento, enfim desenvolvendo atitudes de participação e cooperação, demonstrando respeito e ética…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL “MATERNAL” TEMA: Autonomia e IdentidadeTurma: Maternal Duração: 19/03 à 24/03/2012 Objetivos: - Criar hábito de ouvir histórias para ampliar o conhecimento. - Incentivar o respeito aos colegas - Desenvolver a capacidade de falar eouvir - Ampliar a atenção visual, concentração. - Trabalhar contagem e recitação de números até 3 -

além de ser um assunto que desperta interesse e curiosidade dos alunos, pois os índios foram os primeiros povos que habitaram o Brasil e é um elemento sempre presente na cultura brasileira. O mesmo será trabalhado através de estratégias lúdicas e prazerosas, fazendo com que os alunos sejam os protagonistas da construção deste projeto, pois as crianças gostam de curiosidades. O tema escolhido é de suma importância para que nossos alunos tenham a oportunidade de conhecer um pouco desta…

Rua Zumbi dos Palmares s/n, Bairro Anita Gerosa, Ananindeua – PA. A experiência vivida na sala do maternal na escola municipal de ensino fundamental damas salesianas mostrou claramente o que significa ser professor na Educação Infantil. Saber como trabalhar determinado conteúdo, para que a criançada realmente se desenvolva, aprenda com compreensão. Portanto, é no estágio prático em sala de aula, que o futuro professor tem a oportunidade de se aperfeiçoar para exercer com êxito sua…

............................................................. | | RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES................................................................... | | 2.1.2 E I – Maternal I 2.....................…................................................................ | | 2.1.3 E I – Maternal II 3....................................................................................... | | 2.1.4 E I – 1º Período 4.........................................................

Dependência Administrativa: Particular. Sua criação deu-se em 05/04/88 ( cinco dias do mês de abril de hum mil, novecentos e oitenta e oito). A escola atende desde o Maternal até o Ensino Médio. No período da tarde Educação Infantil e Ensino Fundamental até 5ª série – 6º ano, no período da manhã há turmas do Maternal I até o Ensino Médio. A escola é de grande estrutura, os pavimentos são divididos por níveis de educação, o bloco I a Educação Infantil, bloco II o…