Plano De Aula Para Alunos Da Segunda Serie

O DESEMPENHO DOS ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA LOURENÇO LEON VON LANGENDONCK NAS OLIMPIADA DE MATEMATICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS (OBMEP) 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho irei apresentar um pouco da história da OBMEP onde tem uma tabela que demonstra que há mais de 100 anos essa competição é realizada mas aqui no Brasil ela acontece a apenas nove anos, entende-se por ser uma forma de avaliação nova que o Ministério da Educação e Cultura (MEC) implantou para ser realizada…

PLANO DE AULA 5 IDENTIFICAÇÃO Escola: E.M.E.F. General David CanabarroProfessor titular: Professor estagiário: Maristela TibollaData: Horário da aula e número de horas/aula trabalhada: Nº de alumnos: Nome do curso de extensão ou série dos alunos: 6º 2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Identificar palavras no espanhol parecidas no português, porem com significados diferentes. * desenvolver no aluno o gosto pelo conhecimento e fazer com que ele pesquise cada vez mais.*…

5º ano Conteúdo relacionado Reportagens * Muito além do jardim * Como funciona a reciclagem de computadores? Planos de aula * Matemática da reciclagem * Ao lixo, com carinho * Cada lixo no seu lugar * Lixo bem tratado, planeta reciclado * Cuidando de nosso entorno Desenvolvimento das atividades 1ª etapa Forme equipes de quatro a cinco alunos e distribua a cada uma delas uma cartolina onde terão que desenhar ou escrever o que sabem a respeito do tema…

ATPS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS MATEMÁTICA 4ª/5ª SÉRIES ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Competências e Habilidades Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir: Capacidade de trabalhar em equipes multidisciplinares. Estabelecer relações entre a Matemática e outras áreas do conhecimento. Educação abrangente necessária ao entendimento do impacto das soluções encontradas num contexto

História Ao trabalharmos com o ensino de História na sala de aula, convém preservar essa atitude curiosa e investigativa perante o seu mundo progressivamente, ampliando essa curiosidade para outros tempos e espaços, no intuito de compreender melhor essa aventura da humanidade,que denominamos História. Ao discutirmos o processo de ensinar e aprender História na escola, quais seriam as mudanças se considerarmos duas questões: o processo de descoberta e a necessidade de significância…

Universidade Aberta do Brasil Disciplina: Estágio supervisionado I Professora Formadora: Geciara Carvalho Pólo: Carinhanha G: 1 VANILSON GOMES DA SILVA PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL II CARINHANHA 2012 1 ALUNO: VANILSON GOMES DA SILVA PROJETO DE ESTÁGIO APRESENTADO COMO EXIGÊNCIA PARCIAL DA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL II, SENDO MINISTRADO PELA PROFESSORA GECIARA CARVALHO DO CURSO DE LICENCIATURA EM…

Disciplina: Séries Iniciais Alunos: Bruna Coimbra Salles e Saulo da Silva Prates Atividade para Avaliação 1 - Realizar a Atividade Autoformativa 5 – Exercício para o desenvolvimento das competências nos alunos. Página 145 a 182. Analise o programa de conteúdos para os anos inicias do ensino fundamental. Em seguida escolha um dos quadros de conteúdos para determinado ano e elabore um plano de aula para desenvolver nos seus alunos as competências de comunicação e criação. Plano de…

História – 4ª série – 1º Bimestre Plano de Aula: Interpretação da História através de gravuras Objetivos: • Reconhecer as obras de arte sobre o cotidiano brasileiro como parte de nossa história. • Identificar as fotografias como instrumentos importantes na análise de momentos históricos. • Compreender como os desenhos, as pinturas ou as fotos podem ter sido elaboradas de forma tendenciosa. • Perceber que, no caso específico de Debret, são claros os traços da escola…

treinamento, um espaço de aprendizagem do fazer concreto (...), onde um leque de situações, de atividades de aprendizagem profissional se manifesta para o estagiário, tendo em vista a sua formação. O estágio é o lócus onde a identidade profissional do aluno é gerada, construída e referida; volta-se para o desenvolvimento de uma ação vivenciada, reflexiva e crítica e, por isso, deve ser planejado gradativa e sistematicamente (BURIOLLA, 2001, p. 13). Diante disso, o exercício docente é…

Atividade Observação e regência de aula. 1. Descrição do Projeto Quando associada às atividades de estudo, a leitura inclui uma série de ações indispensáveis ao propósito de ampliar os conhecimentos do leitor sobre o tema abordado. No caso de impor algumas características que são importantes para cumprir o objetivo de compartilhar informações aprendidas. Para aprender os comportamentos de leitor e escritor associados às atividades de estudo, é preciso inserir os alunos em situações…