Plano De Aula Para 6ª E 7ª Educação Fisica

............14 1. Apresentação do projeto O Pibid é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvida por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino e fornece uma bolsa para os bolsitas em diversas áreas de licenciatura. Os projetos devem promover a…

) Horário de funcionamento: Manhã (07:00 às 11:00) Tarde(13:00 ás 17:00) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Ensino Fundamental Número de alunos: 410 Alunos 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : A Escola possuem 09 salas de aula Secretaria (01) Pátio interno (Sim ) Pátio externo (NÃO ) Quadra coberta(NÃO) quadra aberta(NÃO) Refeitório (NÃO) Cozinha (01) Sanitário feminino (03) Sanitário…

Ensino Fundamental Séries Finais PLANO DE ENSINO 2012 – 1º TRIMESTRE |IDENTIFICAÇÃO DO PLANO | |SÉRIE |5ª SÉRIE / 6º ANO

Estágio e do Cadastro da Empresa 6.2. Declaração da Escola que realizou o Estágio de Regência 7. ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO 7.1. Fichas de Acompanhamento de Estágio Supervisionado II 7.2. Plano de Aula do Estágio de Regência 8. MINI AULAS 8.1. Planos de aulas das mini aulas 8.2. Fichas de Avaliação das Mini aulas assistidas 9. CONSIDERAÇÕES FINAIS 10. REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO Os estágios supervisionados possuem relevância nos currículos dos Cursos de Licenciatura no…

SITUAÇÃO PEDAGÓGICA 01. Currículo escolar (cursos, graus, turnos, séries, quantidade de turmas e alunos, grade curricular, jornada escolar, proposta político-pedagógica). CURSOS OFERECIDOS: Ensino fundamental de 1º ano a 8ª série e EJA I e II (Educação de Jovens e Adultos). TURNOS DE FUNCIONAMENTO: Matutino, Vespertino e Noturno. |CLASSES |Nº DE ALUNOS |TURNO | |

Secretaria de Estado da Educação – SEED Superintendência da Educação - SUED Diretoria de Políticas e Programas Educacionais – DPPE Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE PAULO CESAR CAMPOS O ALUNO CEGO, A ESCOLA E O ENSINO DA MATEMÁTICA: PREPARANDO CAMINHOS PARA A INCLUSÃO COM RESPONSABILIDADE RESERVA – PR 2008 O ALUNO CEGO, A ESCOLA E O ENSINO DA MATEMÁTICA: PREPARANDO CAMINHOS PARA A INCLUSÃO COM RESPONSABILIDADE1 Paulo Cesar Campos2 Miriam Adalgisa Bedim Godoy3 RESUMO Compreender

os jovens aprofunda ainda mais a instabilidade social do bairro, pois, aliada à falta de oportunidades de emprego, canaliza as energias da clientela para a violência e a criminalidade. 3. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL 3.1 Edifício escolar • Tipo de construção, aspecto físico geral. • Salas de aula: quantidade, dimensões (ideal: 1 m² por aluno), condições ambientais (iluminação, ventilação, etc.). • Salas de administração: quantidade, dimensões, destinação de uso (salas…

ou 6º ano “B” do Ensino Fundamental 10 Seção I: 6ª série “A” ou 7º ano “A” do Ensino Fundamental 12 Seção IV: 6ª série “B” ou 7º ano “B” do Ensino Fundamental 14 Seção V: 7ª série “A” ou 8º ano “A” do Ensino Fundamental 16 Seção VI: 7ª série “B” ou 8 ano “B” do Ensino Fundamental 18 Seção VII: 8ª série “Ú” ou 9º ano “Ú” do Ensino Fundamental 20 Seção VIII: 3ª Etapa – Educação de Jovens e Adultos (EJA) 2 Seção IX: 4ª Etapa – Educação de Jovens e Adultos (EJA) 24 Encontros…

1) IDENTIFICAÇÃO CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA Código: DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO ENSINO CREDITOS: 04 PROFESSOR: CARLOS ROBERTO DE SOUZA FONSÊCA CARGA HORÁRIA: 68 HORAS OBJETIVO DO CURSO • Formar profissionais que sejam capazes de construir e desenvolver conhecimento científico em Educação Física, aplicando-os com uma visão comprometida socialmente, buscando a dignidade do educando enquanto o ser humano produtor de cultura e história; desenvolver…

outra opção, ficam com fome. No entanto, a fome é um problema que afeta não somente o desenvolvimento físico da criança, pode-se dizer que afeta também o seu desenvolvimento intelectual, porque uma criança com fome não consegue concentrar-se nas aulas, fica na espera de saciar a sua necessidade fisiológica, isso também pode gerar certo transtorno, mau humor, entre outros comportamentos, que nada mais são, do que a fome. Assim como também, não se pode afirmar, que a alimentação melhora…