Plano De Aula Para 6 Séries 7 Anos De Arte

dificuldade de acesso às salas de aula, sala do professorado, nenhum acesso nos foi negado. DADOS SOBRE A ESCOLA Nome da Escola: Unidade Escolar “Manoel Silva Cantanhede” Endereço: Rua Amália Saldanha- Argentina - N 604 – Rosário/MA E-mail: manoelsilvacantanhede@hotmail.com PROFISSIONAIS Diretora: Rosinelia Costa de Freitas Técnico administrativo: 01 Conservação e limpeza: 07 Corpo docente: 08 ESPAÇO FÍSICO Sala de aula: 03…

IRETAMA OUTUBRO/2012 Plano de Aula 1)Título da aula: As plantas e seu desenvolvimento. 2)Tempo necessário:15 horas 3)Etapa de ensino: ( ) Educação Infantil. ( X) Primeira fase do Ensino Fundamental ( ) Segunda fase do Ensino Fundamental. ( ) Ensino Médio. 4)Ano ou série da etapa de ensino- 2º ano do Ensino Fundamental do Ensino de 9 anos. 5)Objetivos da aula. Proporcionar ao aluno uma sequência de acontecimentos para que

......04 2.3.3. Caracterização dos Alunos Observados...............................................04 2.3.4. Perfil do Professor observado durante o Estágio Supervisionado..........05 2.3.5. Descrição das aulas assistidas.........................................................05 PLANO DE AULA......................................................................................................07 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................

[pic] FACULDADE DE AMPÉRE – FAMPER CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES IVÂNIA SILMARI BONATTO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO DAS ARTES II AMPÉRE/ 2011 [pic] Acadêmica: Ivânia Silmari Bonatto Curso: Licenciatura em Artes Professora Orientadora: Sônia Schwingel Modalidade: Ensino Fundamental (séries finais) Instituição: Colégio Estadual Professor Vicente de Carli Ensino Fundamental e Médio Coordenação Pedagógica da Instituição:…

Desenvolvimento Infantil (Antigamente chamadas de babás, tiveram a denominação alterada quando as creches passaram a ser unidades educacionais e estas profissionais deixaram de ser apenas cuidadoras para terem também função educativa.) AESP: Associação de Arte Educadores do Estado de São Paulo ANPPOM: Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação em Música APASE: Sindicato de Supervisores do Magistério no Estado de São Paulo CB: Ciclo Básico CCII: Centro de Convivência Infantil…

Atualmente, com a aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Pedagogia - CNE/CP nº05/2005 de 20/12/2005 –, abrem-se perspectivas e possibilidades para o estágio ter seu papel de importância na formação do professor de Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O presente trabalho objetiva discutir o valor do estágio supervisionado no curso de Pedagogia considerando o seu contexto histórico , a sua importância na profissionalização do docente e a sua…

.................................................07 5- PLANOS DE AÇÃO DA ETAPA I.....................................................................................18 6- RELATÓRIO DA ETAPA II: A OBSERVAÇÃO E A COOPARTICIPAÇÃO................32 7- FICHA DA ETAPA II – REGÊNCIA – PLANO DE AÇÃO.......................................................................................................................................33 8- PLANOS DE AÇÃO DA ETAPA II.....................................

CLASSIFICANDO QUADRILÁTEROS NO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto escolar de prática II do Curso de Licenciatura em Matemática, apresentado para a professora orientadora de prática II professora Débora Valim Sinay Neves para avaliação parcial da disciplina Prática II, do IV Semestre do ano de 2012. VITÓRIA DA CONQUISTA - BAHIA Março de 2012

...4,5 4 Relatório de visitas ao espaço de aprendizagem infantil,...............................................,,,6 5 Plano de Aula..................................................................................................................7 6 Anexos Plano de Aula......................................................................................................8,9,10 7 Comentário- Entrevista de Pedro Demo ‘A criança é um grande pesquisador’...............10 8 Conclusão.............

|5 | |3 |O PREPARO PARA A DOCÊNCIA |6 | |3.1 |ANÁLISE DAS CONDIÇÕES CONCRETAS DA SALA DE AULA |7 | |3.2 |LEVANTAMENTO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS |8 |