Plano De Aula Para 20 Horas De Historia

CRONOGRAMA DE AULAS EM SALA CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DE CAMPO DE ESTÁGIO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO – PRIMEIRO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO – SEGUNDO ATIVIDADE DE AÇÃO DOCENTE 1 – PLANO DE AULA RELATÓRIO DE AÇÃO DOCENTE – PRIMEIRO AVALIAÇÃO DA AÇÃO DOCENTE – PROF. DA TURMA ATIVIDADE DE AÇÃO DOCENTE 2– PLANO DE AULA RELATÓRIO DE AÇÃO DOCENTE – SEGUNDO AVALIAÇÃO DA AÇÃO DOCENTE – PROF. DA TURMA ATIVIDADE DE AÇÃO DOCENTE 3 – PLANO DE AULA …

MARCELO DE LIMA ILGES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA IV Canoas Junho de 2013. MARCELO DE LIMA ILGES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA IV Trabalho Elaborado Para Aquisição Do Título De Licenciado Em História Sob Orientação Do Professor Roberto Dos Santos Canoas, Junho de 2013. AGRADECIMENTOS Agradeço as pessoas que me deram muito apoio durante essa jornada até a conclusão do curso. Minha mãe Iara que sempre …

.....................................................15 4.3 Descrição das atividades desenvolvidas na intervenção...........................................18 4.4 Planejamento do Plano de Ação Pedagógica............................................................22 4.5 Descrição das atividades desenvolvidas o Plano de Ação Pedagógica.......................26 5. REFLEXÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS..........................................28 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS............

DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II 19 5.0 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................... 22 6.0 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................ 23 ANEXOS ANENO A - PLANOS DE AULA INTRODUÇÃO Este relatório foi construído no âmbito da disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II pela UNOPAR - Licenciatura em Pedagogia. Compreende o período entre agosto a dezembro de 2014, no…

Bassedas. A área escolhida fora “Intercomunicação e Linguagem”: Linguagem Musical. Os conteúdos trabalhados fora: conhecendo a musica, seus sons e ruídos, a intensidade dos sons; Ritmo; Dança e Musica; Memorização, audição e imitação; Contando história usando a voz e o corpo; A música como jogo; Brincos e Parlendas; Rimas; Produzindo instrumentos musicais; e Produzindo musica. Mostra-se a importância do ato de planejar e todo o seu processo. Explicita-se a avaliação continua,…

CENTRO UNIVERSITARIO CLARETIANO LICENCIATURA EM HISTORIA Maria José Fernandes RA: 1053115 HISTÓRIA DO BRASIL I Plano de aula: A mistura de forma um povo Campinas SP 2011 A MISTURA QUE FORMA UM POVO. PLANO DE AULA: ENSINO MÉDIO, A importância de estudar as origens de um povo está em poder formar no caráter dos alunos o respeito pelas diferenças.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao Curso de Pedagogia da FAPAM, como parte das exigências para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. 5º Período de Pedagogia Carga horária: 100 horas Orientadora: Maria Aparecida Duarte Lima Pará de Minas 2012 DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho a todos aqueles que de alguma forma

OBSERVAÇÃO INDIVIDUAL Estagiário (a): Luiz Alcides José Oliveira Endereço da Instituição: Rua André Lopes de Andrade, S/N Bairro: Centro Telefone: 3385- 0216 E-mail: (A Instituição não possui) Duração das atividades: 3 horas Início: 06h00min. Término: 09h00min. Duração das atividades: 1 hora Início: 17h00min. Término: 18h00min. A observação foi realizada na Creche Municipal José Aparecido de Souza, que fica na Rua André Lopes de Andrade, S/N, no bairro centro, no município de…

..29 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar as observações relacionadas ao estágio Supervisionado na Educação Infantil, realizado no CMEI Vila Leão no segundo semestre de 2010, tendo como base aprimorar a prática em sala de aula e aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas estudadas, bem como confrontá-los com a prática pedagógica, buscando firmá-la de forma significativa. A Educação Infantil em nossa atualidade é cada vez mais entendida por todos como…

Nacional, proposto pela Lei Federal n.º 9394-LDBEN, de 20 de dezembro de 1996 e na Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. A filosofia da educativa de ensino do Instituto pautar-se-á por princípios cristãos, de orientação evangélica, respeitadas as convicções pessoais, e pela legislação educacional vigente no País. A escola funciona nos turnos matutino e vespertino, das 7:30 as 11:30 horas e das 13:30 as 17:30 horas, atualmente possui 1.800 alunos…