Plano De Aula Para 1º Ano Psicogenese

resultado dos diagnósticos. Este trabalho está basicamente dividido em três partes, a primeira trata das dificuldades de aprendizagem, trazendo uma discussão acerca das deficiências encontradas no contexto escolar e a falta de informação nas salas de aula de como lidar com esta situação. O segundo capítulo trata da avaliação psicopedagógica dentro e fora do âmbito escolar e o terceiro capítulo traz um estudo de caso baseado no diagnóstico psicopedagógico. Como aporte metodológico foi…

É aquela discutida e elaborada fora das salas de aula, com o desenvolvimento dos programas da disciplina, o plano de aula com seus objetivos, conteúdos, avaliação. É o processo que visam a ação educativa no ensino, na busca de torná-los mas eficientes. A Didática Prática É aquela vivenciada pelos professores nas escolas de 1º grau, a partir do trabalho prático em sala de aula. Esta não tem por compromisso comprovar os…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade Alta Floresta MT 2013 NENIR APARECIDA LOPES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino…

fazendo um levantamento teórico que trate da alfabetização e do letramento na educação infantil, conceituando o que é alfabetização e o que é letramento dentro da perspectiva do construtivismo de Piaget e para tal conclusão farei um estudo da obra A Psicogênese da língua escrita de Ana Teberosky e Emilia Ferreiro também será abordada a perspectiva de Magda Soares identificando as teorias da alfabetização e do letramento. Discutindo as implicações pedagógicas para uma atuação de sucesso. …

importante atividade para acadêmicos do curso de Pedagogia.. O estágio no ensino fundamental proporcionou o primeiro contato com a escola e seu cotidiano. A interação com professores, alunos, funcionários, com a realidade da escola e com a sala de aula é de importante relevância para a formação dos futuros docentes pois proporciona varias reflexões em torno do ambiente escolar. Esta pesquisa tem como objetivo expandir nossos conhecimentos culturais e sociais contribuindo para que…

História da escrita, 73 3.11 Sistema alfabético, 75 3.12 Concepções infantis x Concepções dos adultos, 76 3.13 Escrita, 77 3.14 Analfabetismo, 78 3.15 As concepções sobre a língua subjacentes à prática docente, 80 3.16 Prática docente, 81 ( 4 ) Psicogênese da linguagem escrita: a construção evolutiva, 85 4.1 Sondagem: diagnóstico cognitivo da evolução da linguagem escrita, 88 4.2 Diagnóstico cognitivo, 89 4.3 Construção infantil, 90 4.4 Variação intrafigural, 93 4.5 Fonetização, 93…

CAMPO GRANDE – MS 2015 RESUMO O Programa de Intervenção Pedagógica/ Alfabetização no Tempo Certo (PIP) surgiu com a seguinte meta: “toda criança lendo e escrevendo até os oito anos de idade”. O PIP apresenta-se como uma estratégia de apoio à escola para assegurar o acompanhamento e a orientação do professor, em sala de aula, e do gestor, na administração escolar. O espírito de equipe é à base do Programa. Busca-se, uma única meta: melhorar o desempenho do aluno, para garantir o sucesso…

turno matutino, na Educação de Jovens e Adultos (EJA),sob supervisão da professora regente Ivanete Borges, uma sala de aula composta por 16 alunos, onde os principais temas abordados eram a Leitura e Escrita. , procurei analisar as dificuldades do adulto no ato de ler e escrever, tendo como objetivo apresentar estratégias que levem ao prazer da leitura e escrita. Em sala de aula é preciso desafiar os alunos a escrever por conta própria textos reais de complexidade adequada ao seu nível…

e para a construção da paz duradoura. A partir da II Conferência Internacional de Educação de Adultos em Montreal, no ano de 1963, a Educação de Adultos passou a ser vista sob dois enfoques distintos: como uma continuação da educação formal, permanente e como uma educação de base ou comunitária. Depois da III Conferência Internacional de Educação de Adultos em Tóquio, no ano de 1972, a Educação de Adultos volta a ser entendida como suplência da Educação Fundamental, reintroduzindo…

A educação formal reveste-se de grande importância sociocultural no mundo moderno e o bom desempenho escolar é indicativo de futuro sucesso social. O acesso à escola tornou-se universal e no Brasil garante-se às crianças de 6 a 14 anos a gratuidade da educação fundamental. Verifica-se, todavia, que essa universalidade não garante a qualidade da educação, visto que as queixas de mau desempenho escolar multiplicam-se nos consultórios médicos. O presente trabalho objetiva analisar os…