Plano De Aula Para 1º Ano Psicogenese

CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA 1º SEMESTRE BIANCA CRISTINA DOS SANTOS CAROLINA OLIVEIRA GLAUCIA CREMONEZI LUCIANE FLORENCIO CAVALCANTI RA: 7397563053 RA: 7980705426 RA: 1299422441 RA: 7581622589 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA PROFESSOR EAD – HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO SÃO BERNARDO DO CAMPO – SÃO PAULO 07 DE OUTUBRO DE 2013 UNIVERSIDADE

do esquema corporal, como se esta expressão significasse apenas uma coisa. O desenvolvimento psicomotor tanto de crianças normais quanto de criança portadoras de distúrbios requer o auxilio constante do professor, através da estimulação em sala de aula e do encaminhamento, quando se fizer necessário. O professor pode ajudar e muito, em todos os níveis, na estimulação do desenvolvimento cognitivo e para o desenvolvimento de aptidões e habilidades, na formação de atitudes através de uma…

da Educação 1º Semestre Professor: João Pedro Portfólio Luziânia/Goiás 2010 Dedicatória Agradecimento Sumário Introdução....................................................................................................................4 Aulas dadas.................................................................................................................5 1ª Aula..............

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ MEMORIAL Comecei a estudar no ano de 1991 na 1ª série da Escola “EMPG José Américo de Almeida” na cidade de São Paulo. Não fiz o pré porque minha mãe e meu pai trabalhavam e não tinha como me levar e me buscar. Sempre fui uma aluna muito aplicada, lembro que era…

fundamental de nove anos. Iniciamos com um estudo das leis que regulamentam a implantação da lei do ensino de nove anos. A ampliação do ensino de nove anos tem implicações, que não podem ser subestimadas, em vários aspectos: proposta pedagógica, currículo, organização dos aspectos físicos, materiais didáticos e aspectos financeiros. Nossos meros estudos apontam que muitas escolas tanto do segmento privado quanto do público não estão preparados para receber os alunos com seis anos, a…

principalmente a mostrar o que o aluno não sabe e coagi-lo a estudar. E assim o aluno vai fazendo coisas que o professor determina, porque é ele professor, que detém o poder e a autoridade. E assim o estudante vai descobrindo meios de fugir da sala de aula, chegando atrasado na escola ou faltando, não fica mais atento, recusa-se a obedecer às ordens, torna-se agressivo, procura sentar-se bem distante do professor. 8 Destaques na Teoria de Skinner: * É através do…

escolar para estes alunos especiais. O trabalho a qual me propus fazer refere se a educação inclusiva ,um assunto polêmico mas de significativa importância para a sociedade. É um assunto de grande repercussão que vem avançando lentamente ao longo dos anos. Estudar nessa linha torna-se muito prazeroso ,mas com grande aflição e dificuldade na inclusão destas pessoas com motivos diversos,para serem sanados pois as dificuldades na aprendizagem desencadeia sérias discussões e aceitação das…

13/8/2009 SEQUÊNCIA DIAGNÓSTICA: 8 a 10 sessões 1- Entrevista de queixa e contrato diagnóstico (entrevista inicial); 2- E.O.C.A. Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem; 3- 1º Sistema de hipóteses e linha de pesquisa; 4- Primeiras avaliações; 5- 2º Sistema de hipóteses e redirecionamento de linha de pesquisa; 6- Entrevista de Anamnese com família e escola; 7- Avaliação; 8- Diagnóstico, Prognóstico e Indicações; 9- Devolutiva para a família e para a escola. Jorge Visca…

e a aprendizagem de línguas. Existem muitas teorias que tentam explicar como uma criança considerada normal, isto é, sem problemas fisiológicos que possam afetar a fala e em condições normais de exposição à língua, com idade de três a quatro anos, domina, quase perfeitamente, a língua falada ao seu redor. Quanto às abordagens teóricas, a natureza versus o ambiente, o inato versus o adquirido, o biológico versus o social são temas que vem sendo, há muito tempo, discutido pelos…

Não podemos pensar mais no aprendizado de uma maneira isolada, com conteúdos desconectados uns dos outros, que possam progredir e se desenvolver sem a complementação dos demais. Houve um tempo que existiam horários para as aulas rígidos, na aula de matemática, não se podia pensar em outros conceitos que não os clássicos, cálculos, fórmulas, regras,..., que eram repetidas várias vezes sem serem refletidas. Assim era repetido em todos os demais conteúdos sem a preocupação, da…