Plano De Aula Ortografia

aligação que essa linguagem possui com a modalidade escrita formal, exigida no ambiente de trabalho, na universidade e nas escolas. Este um plano de aula contará com o conhecimento e influência mútua do público alvo a ser aplicado. Para que evidentemente tenham uma definição para imputar as aprendizagens experimentadas e encontradas dentro da sala de aula ou em algum outro ambiente propício à educação. Objetivo geral: Este projeto tem como objetivo identificar o uso da linguagem…

introdução dos conceitos de fonética e fonologia no ensino básico e secundário , como fundamental para o ensino aprendizagem da língua materna, em domínios tão concretos como o da ortografia , da evolução fonética da língua ,das relações lexicais. Na ortografia ,são uteis noções como as de relação som – grafia (plano fônico e plano escrito de representação da língua) fonética articulatória e classificação dos sons para a resolução de erros fonéticos (ex: “nesa”, “mesa”) e de erros de…

..........................................................................................................11 3.6 Metodologia...............................................................................................................12 4. Plano de Aula.............................................................................................................13 5. Conclusão..................................................................................................................16

e organizar as principais regras da nova ortografia da Língua Portuguesa. Objetivo do desafio Até o final do 2º bimestre os grupos deverão elaborar um Painel com produções textuais e regras da nova ortografia de forma didática e criativa e organizar a exposição dos painéis nos corredores da faculdade. Produção Acadêmica Produção de texto sobre o conceito de leitura. ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas) Aula-tema: Estratégias, objetivos, a…

PLANO DE ENSINO | | |Curso: Pedagogia | |Disciplina: Alfabetização e Letramento: Anos Iniciais do Ensino |Semestre/Ano: 1º semestre de 2009 | |Fundamental |

br/tex/edu02220/sem012/po4/texto424.html www.if.ufrgs.br/tex/edu02220/sem012/po4/texto444.html www.unige.ch/fapse/life/livres/alpha/P/Perrenoud_2000_A.html ALMEIDA, Iuderce Michelan de. Aula 03, Didática I. Guia de estudos do Curso de Pedagogia EAD. Dourados: UNIGRAN, 2012. p.63-66 O plano de aula deverá seguir os tópicos mencionados abaixo: |Dados de identificação gerais: |Nome da escola:Escola Fundamental de 1° Grau Idalino da Silva …

Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA Curso de Licenciatura em Letras Português/Espanhol Disciplina: Morfossintaxe II Plano de Aula I. Identificação Professor proponente do Plano: Adriana Batista Lopes Quantidade de aulas contempladas no Plano: 3 aulas Duração de cada aula: 50 minutos Série para a qual o Plano é destinado: 7º ano II. Conteúdo (s): Predicativo do Sujeito Produção textual Oralidade III. Objetivos: Geral: Reconhecer o predicativo do sujeito…

dividiu os problemas de redação dois grupos: os essenciais e os secundários. Os problemas essenciais estão ligados à composição, ou seja, ao plano da redação e à escolha vocabular, "técnica de uma formulação verbal que dispense os elementos extralingüísticos e elocucionais, só participantes da exposição oral". (2001, p.62) Assim, a pontuação, a ortografia, a concordância, a acentuação, isto é , os elementos gramaticais constituem os problemas secundários que, para Mattoso, são mais…

produção de sentido devem-se levar em conta as experiências o conhecimento mundo. Os professores de português para constituírem o material de leitura compartilhado no âmbito de cada turma e que é disponibilizado, manipulado e lido regularmente na aula apresentam e discutem alternativas, além de novas orientações para um trabalho apoiado na (concepção da linguagem )como interação; numa visão do ensino como conjunto de práticas de uso da língua, seguidas da reflexão sobre estes usos; e no…

constata-se que o estágio supervisionado, faz parte da nossa formação educacional, sendo garantido por lei. Assim, o estágio supervisionado faz parte da formação acadêmica, partindo de um referencial teórico, para uma confirmação na prática em uma sala de aula. Desse modo, o período destinado ao estágio serve de base para o aluno, refletir se realmente, é aquilo que quer para sua futura profissão, pois é no estágio que se descobre as grandezas de ser professor. Enfim, é durante o estágio…