Plano De Aula Origem Dos Esportes

aluno? Como e para que projetamos a continuidade de seu percurso? Os conteúdos Ginástica, Esporte, Jogos, Lutas e Dança como saberes construídos pela humanidade podem ser palco de abordagem dos mais diferentes temas: gênero, práticas corporais em espaços públicos, entre outros. Além disso, cada um desses conteúdos possui uma vinculação social com a realidade atual, tal como a vinculação do esporte à indústria cultural e à produção do espetáculo televisivo e venda de produtos. A…

onde as crianças e adolescentes interagem e aprendem conteúdos para sua vida. A Educação Física deve ter como preocupação básica estimular a participação de todos os alunos, nas atividades propostas pelo professor, ressaltando os objetivos de cada aula no intuito que cada aluno perceba os benefícios e a possibilidade de utilização do movimento como instrumento de comunicação, expressão de sentimentos e emoções, de lazer e de conscientização para uma melhor qualidade de vida. Tendo…

LIBÂNEO; GANDIN; CRUZ; VASCONCELLOS entre outros. Com o título “O planejamento nas aulas de educação física buscando diversificação de conteúdo e melhoria de resultados” os fundamentos se assentam na revisão literária que contempla as seguintes abordagens: um capítulo introdutório falando de nosso tema de forma geral; no segundo capitulo tentaremos entender a visão político- pedagógica da escola para o planejamento das aulas pelos professores, e especificamente do professor de educação…

Planos de aula: Do caderno do Estado de São Paulo Tema 1 – Esporte – Sistemas de Jogo e Táticas em Modalidade Coletiva: O Rúgbi e Futebol Americano – II Volume – 1º Colegial 1º Plano de aula Objetivo: Proporcionar à compreensão e estabelecer à origem e a história do rúgbi e do futebol americano. Atividade: Em sala de aula o professor explicará o texto do caderno do Estado de São Paulo, estabelecendo-o a origem, caracteristica, modos e regras da modalidade e outros conteúdos que trate das

.......................................................................... 6 1.2 COMPREENSÃO E ORIGEM.................................................................................................................................... 11 1.3 CONTEÚDOS DAS ARTES MARCIAIS........................................................................................................................ 14 1.3.1 Origem e história da luta............................................................................

Licenciatura – Período Noturno PLANO DE AULA DATA: 13/08/14 RECREAÇÃO: Brinquedo/ brincadeira TEMA: O mestre mandou OBJETIVOS: Estimular a criatividade do aluno, concentração do aluno, sua imaginação, coordenação motora, agilidade, atenção, expressão corporal. RECURSOS: Não há uso de materiais físicos, somente a participação dos alunos. DURAÇÃO: 50 min. ESPAÇO/LOCAL: Sala de aula, pátio, quadra ou qualquer espaço livre ao ar livre…

realização deste trabalho. SUMÁRIO RESUMO PÁGINA INTRODUÇÃO............................................................................... 01 CAPÍTULO 1 Educação Física, Esporte e Prática Esportivizada... ............... ...... 04 CAPÍTULO 2 Conteúdos da Educação Física Escolar e o Ensino Fundamental 24 2. 1 Esporte............................................................ ..................... 34 2.2 Jogo ................................................................................

O QUE É BULLYING? CONFIRA A DEFINIÇÃO Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato. "É uma das formas de violência que mais cresce no mundo", afirma Cléo…

PLANEJAMENTO CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE CURSO – 2011 ESCOLA ESTADUAL VERISSIMO TEIXEIRA COSTA RUA ÁGUAS VERMELHAS, 105, CURRAL DE DENTRO DISCIPLINA – EDUCAÇÃO FÍSICA SEGMENTO DE ENSINO – 7º ANO PROFESSOR (A) – LÍLIAN GRASIELE RENATA DIAS OBJETIVO GERAL Contribuir com uma educação compreendida como um processo de formação humana que valorizará não só o domínio de conhecimentos, competências e habilidades, sejam intelectuais ou motoras, mas também a formação…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE PLANO DE ENSINO Unidade Universitária: CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE Curso: EDUCAÇÃO FISICA Núcleo Temático: Disciplina: BASES BIOLÓGICAS APLICADAS À EDUCAÇÃO FÍSICA II Professor (es): DRT: KAMILA SANTOS RESSURREIÇÃO 2012599 Carga horária: 02 aulas ( 02 ) Teoria ( 02 ) Prática Ementa: Código da disciplina: 020.6103-1 Etapa 2ª Semestre Letivo: 1/2013 Essa disciplina…