Plano De Aula Minha Cidade

que está localizado na cidade de Ipueiras-Ce. A turma que escolhi realizar o projeto foi a do 3º ano ‘D’ no turno da tarde, pois era a única turma que se adequava com o horário que eu poderia ir à escola. A turma possui 33 alunos matriculados, porém apenas 21 alunos estavam presentes no dia da atividade, os alunos me informaram que pelo fato da aula da disciplina ser na última aula de sexta feira, geralmente uma parte dos alunos vão embora na hora do recreio e que a aula de geografia tem sempre

PLANO DE ENSINO I – IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA Nome da disciplina Urbanismo Contemporâneo Curso Arquitetura e Urbanismo N° Horas/Aula Nível 70 8º N° de Créditos 4 Específicos Geral II – OBJETIVOS Identificar e inter-relacionar os conceitos envolvidos no contexto da formação dos espaços urbanos a partir do processo de urbanização, a fim de capacitar o acadêmico na análise de projetos urbanísticos elaborados em diferentes contextos sociais,…

.............. 5 Plano de Aula ..................................................................................... 6 Conclusão .......................................................................................... 7 Referências ........................................................................................ 8 INTRODUÇÃO Neste trabalho irei abordar um texto sobre uma dança importante da minha cidade e juntamente com o

informática e o de português para brasileiros tornando-se assim um centro de ensino com metodologia própria. Atualmente possui mais de 1.000 escolas em funcionamento, sendo 31 próprias e 971 franquias, espalhadas por todos os estados e pelas principais cidades brasileiras, além de unidades em Angola, Argentina, Japão, Paraguai, Bolívia e recentemente Chile. Com metodologia própria, as escolas da rede Fisk oferecem cursos de Inglês, Espanhol, Português para Brasileiros e Informática;…

TRABALHO DE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS CURSO PEDAGOGIA PLANO DE AULA NOME: PATRÍCIA GONÇALVES ABRANCHES RA 1299190894 7º SEMESTRE - NA 2015 Plano de Aula: “O Jardim” Plano de Aula para Educação Infantil – 4 anos (Jardim) Tema: O Jardim Tempo da Proposta da Atividade: 5 dias (com duração de 1 hora por dia) Objetivos Gerais: Compreender o significado de o que é o jardim. Valorizar os estudos. Integrar as crianças com o meio ambiente. Proporcionar a vivência

CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 24 REFERÊNCIAS 25 1 INTRODUÇÃO O relatório que segue resulta das visitas realizadas à “E.E.Júlio César Reis Oliveira, localizada na Cidade de Sete Lagoas/ MG, cujo objetivo foi o de observar à prática docente nas séries iniciais do Ensino Fundamental, colocando as estagiárias frente às situações vividas em sala, compreendendo a forma como estão sendo desenvolvidas e sua relação com o

foram realizadas em uma escola privada, do Município de Varginha. Onde pude perceber o interesse dos alunos e professores diante do tema proposto em meus planos de aula. Minha proposta de estágio de Educação Infantil foi realizada em uma escola da rede privada na cidade de Varginha, em uma turma do Jardim III. Onde foram observadas algumas aulas, pude então perceber o interesse dos alunos diante os temas propostos pela professora regente, e seus materiais utilizados em sala eram de…

....................... 03 2. Escola Estadual de Ensino Fundamental Presidente Vargas................................ 04 3. Cronograma do Estágio......................................................................................... 10 4. Aulas Realizadas com análise de resultados...........................................................16 5. Considerações Finais/Conclusão.............................................................................63

Cidade 2013 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: Cidade 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO

REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO A prativa em sala de aula nos leva a refletir como será nosso dia-a –dia sendo professor. Enquanto estamos estudando apenas as teorias, não temos idéia do que é estar frente a uma classe, cada uma dessas crianças tem sua peculiaridade cada indivíduo aprende de um jeito, e o professor deve estar preparado e atento, sempre refletindo sobre sua prática educativa. A experiência vivida através da prática em sala de aula me mostrou claramente o que significa ser professor