Plano De Aula Letras

distância: Rerison Rodrigues e Tutora-presencial/Thais Cristina Matteucci. GUARULHOS 11/2013 Etapa 1 Perfil da Turma Com autorização da diretora e pedagoga Maria Silvandira Santos, e após a visita e interação com a turma o plano de aula se destina à turma do Infantil III, composta por 20 crianças com faixa etária entre 5 e 6 anos de idade. A instituição de ensino é uma escola particular de educação infantil que tem por nome Colégio Crescer. Nota-se que as…

..........10 11 ANEXOS..............................................................................................................11 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre o planejamento e os planos de aula estudados neste semestre na disciplina Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais Ensino Fundamental: Reflexão e Pesquisa. O planejamento é um processo, um conjunto de tarefas que são desempenhadas para alcançar as metas…

referências utilizadas para a construção do plano de aula, pois servem de endereço de pesquisa do material de estudo. O plano de aula vem para materializar o planejamento do professor, ou seja, colocar no papel em forma de etapas a serem seguidas, colocando todo o pensamento em escrito, não permitindo esquecer-se de nenhum conteúdo planejado anteriormente. O plano de aula ele deve estar associado ao projeto político-pedagógico e ao plano de curso, para que assim…

Plano de Aula 01 Caso Concreto a) Se compararmos os títulos de crédito a um contrato privado, por exemplo, percebemos que no contrato existe autonomia da vontade, capacidade das partes e objeto lícito. Ou seja, na prática, o contrato não se transfere por mera circulação, por sua característica subjetiva das partes, não gerando qualquer efeito se ocorrer sua circulação, uma vez que o ato jurídico fica adstrito às partes contratantes. Por outro lado, os títulos de crédito não necessitam,

RGM: 053.10113 Professora: Elizabete Velter Borges ATIVIDADE DAS AULAS 03 e 04: Fonte:http://2.bp.blogspot.com/_7BiqqvIzXc4/TJodYKo5NOI/AAAAAAAAACw/8E3yx6o3Duo/s320/plano+de+aula.jpg ATIVIDADE: : 1. Situação-problema: - Você foi chamada para substituir uma professora do 2º ano do Ensino Fundamental em um determinado dia e período. Ao chegar à escola, a coordenadora solicitou que você apresentasse o seu Plano de Aula sobre algum conteúdo relacionado a Alfabetização e Letramento para com

Série - 1 ANO Data: - 04/10/2014 Plano de aula diário ( ) Educação infantil ( x ) Ensino Fundamental ( ) Ensino Médio 1- Disciplinas/áreas do conhecimento: ( x ) Língua Portuguesa ( ) Artes ( ) Ciências ( ) Matemática ( ) História ( ) Geografia 2- Conteúdos: Alfabeto (Distinção entre vogais e consoantes). 3-

Plano de Disciplina Conforme item 7.5.1.1 do Edital, o Plano de Disciplina será avaliado destacando os seguintes aspectos: conteúdo programático, formas de interdisciplinaridade, metodologia de ensino e de avaliação. O Plano deverá mostrar articulação com o Projeto Político Institucional, Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto do Reuni da UFT. CURSO: História ÁREA DE CONHECIMENTO: 2015.1/PMS/0044 CANDIDATO: Bruno Romano Rodrigues CH TOTAL: 60h OBJETIVO GERAL: O curso busca

Registros de aula em 03/11/2014 1.8- Registros de Aula em 04/11/2014 1.9- Registros de Aula em 05/11/2014 1.10- Registros de Aula em 06/11/2014 1.11- Registros de Aula em 07/11/2014 1.12- Registros de Aula em 10/11/2014 1.13- Registros de Aula em 11/11/2014 1.14- Registros de Aula em 12/11/2014 1.15- Registros de Aula em 13/11/2014 1.16- Registros de Aula em 14/11/2014 1.17- Registros de Aula em 15/11/2014 1.18- Registros de Aula em…

SEMANA 1 * Título | TEORIA GERAL DOS TÍTULOS DE CRÉDITO | * Número de aulas por semana | 1 | * Número de semana de aula | 1 | * Tema | TÍTULOS DE CRÉDITO - NATUREZA JURÍDICA, NOÇÕES HISTÓRICAS, ATRIBUTOS, CONCEITO. | * Objetivos | O aluno deverá ser capaz de compreender a razão de existir do Título de Crédito, ao relacioná-lo com o direito das obrigações, mediante a evolução histórica e diferenciá-lo por seus atributos da negociabilidade e executoriedade. |

de Letras e Artes Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Departamento de História e Teoria Atelier Integrado I – Turma C Profa. Maria Clara Amado Martins PORTIFÓLIO / CADERNO P - 3 1. Descreva o que permaneceu do trabalho anterior (P2), com relação ao CONCEITO, IDEIA e PARTIDO. 2. Aponte os avanços no seu projeto, com relação à: RITMO, PLANOS DE COR e ESCALA /PROPORÇÃO Justifique 3. Com relação ao exercício de “FACHADAS”, anexe os estudos realizados em…