Plano De Aula Lenda

auto-observação - Modelar com argila (macinha de modelar) seu auto-retrato de forma tridimensional - Pré-história (imagens dos animais, negativo da mão, símbolos), Tarsila de Amaral (retratos de famílias, Autorretrato), Cândido Portinari. - Leitura de lendas folclóricas - Construção da imagem do personagem folclórico estudado com materiais alternativos - Reconhecer o ponto como elemento essencial, plástico, natural, entre outros. - Identificar linhas e suas diferenças - Explorar…

originou do Latim). E se tratando de um país multicultural sabemos que diversas são as historias, lendas e mitos contadas desde os tempos mais antigos. Sendo assim vamos contar como surgiu à cidade de Glaucilândia-Mg. DESENVOLVIMENTO A população brasileira herdou dos povos indígenas a diversidade cultural e linguística. E se tratando de um país multicultural diversas são as historias, lendas e mitos contadas desde os tempos mais antigos. E se tem uma coisa que mineiro…

para trás o fantasma do analfabetismo funcional que ainda acompanha os brasileiros em pleno século XXI. O professor tem uma parcela fundamental neste processo, ele precisa reconhecer a importância do uso de textos com mais frequência dentro da sala de aula e que este uso possa articular-se coerentemente dentro de uma proposta interdisciplinar articulada entre as áreas de conhecimento. Ao inserirmos a diversidade de gêneros nas práticas didáticas, colocamos o aluno em contato com…

professor, observando os seguintes passos, preparação do aluno, recordação da matéria anterior etc. Professor X aluno: Predomina a autoridade do professor que exige atitude receptiva dos alunos e impede qualquer comunicação entre eles no decorrer da aula. Pressupostos de aprendizagem: A idéia de que o ensino consiste em repassar os conhecimentos para o espírito da criança é acompanhada de uma outra; a de que a capacidade de assimilação da criança é idêntica a do adulto, apenas menos…

na Escola..................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..................................................................................................10 3 – Plano de Aula.................................................................................12 4 – Regência.........................................................................................14 Considerações…

NA IDÉIA DE FARACO, 2008....................................................................7 5. GENEROS TEXTUAIS: CONTO, FÁBULA, HISTÓRIA EM QUADRINHOS, LENDA E POESIA..............8 6. ATIVIDADES QUE ENVOLVEM A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA...................................................12 7. A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM TEXTOS NA SALA DE AULA PARA ALFABETIZAÇÃO.........13 8. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS..................................14 9.…

porque a escola apresenta à criança conhecimentos sistematizados sobre o país e o mundo. Assim os educadores podem e devem trabalhar com temas que valorizem a historia e a cultura afro-brasileira, no intuito de fortalecer a identidade e direitos. PLANO DE AÇÃO Identificação da equipe: Diretor, pedagogo, pais alunos Objetivo: Combater as desigualdades sociais, as discriminações e os preconceitos étnico raciais que acontecem na escola. Justificativa: É importante realizar este…

subjetividade e da ficção. É nesse agrupamento que se encontram as narrativas tradicionalmente transmitidas pela oralidade, entre elas o conto de fadas, da tradição celta, o conto maravilhoso da tradição oriental, o conto de ensinamento, a fábula, a lenda, o mito, a paródia, os contos de animais e outros. O texto aborda também a representação simbólica da linguagem corporal, onde o movimento do corpo remete a uma condição motriz, como instrumento relacional do individuo. Logo a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia Robson pereira dias Plano de Aula Interdisciplinar para alunos de 04 anos TAGUATINGA CENTRO - DF Cidade 2013 ROBSON PEREIRA DIAS Plano de Aula Interdisciplinar para alunos de 04 anos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:

país, as consequências geradas pela discriminação é o preconceito e as demais influências dos povos que formam o povo brasileiro e a sua contribuição na formação cultural das diversas regiões que formam o nosso Brasil, sua cultura, danças típicas, lendas, comidas típicas, costumes, música, vestimentas e etc. Afinal o Brasil é um país formado de povos oriundos de outros países que de certa forma influenciaram para a construção das diversas culturas aqui existentes. 3.0 OBJETIVOS 3.1 GERAIS