Plano De Aula Interdisciplinar Matematica E Ciencias Para

diversas áreas, bem como sugestões de práticas pedagógicas que facilitem sua incorporação ao aprendizado. Palavras-chave: Jogos educacionais. Nativos digitais. Tecnologia na educação. Introdução O processo de aprendizagem não deve se limitar a aulas tradicionais e pesquisas bibliográficas, que podem não ser mais condição suficiente para garantir a assimilação e construção de conhecimentos e habilidades. Diferentes estilos de aprendizagem requerem abordagens pedagógicas diversas e…

projeto. E na resposta dessa pergunta se encontra se encontra a situação atual do problema (diagnóstico) e a importância do projeto na resolução do mesmo. Eixos, disciplinas ou áreas envolvidas: é onde se identifica se o projeto será ou não interdisciplinar, e qual seria essa ou essas disciplinas envolvidas. Objetivos de aprendizagem: são subdivididos em: GERAL: é o ponto aonde se quer chegar, através da execução do projeto. Deve-se estabelecer apenas um. ESPECÍFICO:…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA EMERSON SANTANA SILVA plano de estágio VALENÇA 2014 EMERSON SANTANA SILVA plano de estágio Trabalho solicitado pelo professor Celso Dantas como requisito parcial da disciplina Estágio Supervisionado III do 7º Semestre do Curso de Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado da Bahia. VALENÇA 2014 INTRODUÇÃO O presente Projeto de Estágio tem como

Ensino e Aprendizagem de Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental e na EJA Maria do Carmo Salgado1 – docarmo.salgado@gmail.com – MA Orientadora: Profª. Drª. Célia Maria Carolino Pires Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) Resumo Neste artigo apresentamos o relato parcial da pesquisa “A numeracia nos anos finais do Ensino Fundamental”, parte integrante da pesquisa de mestrado em andamento no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da…

crianças brasileiras até 8 anos de idade. O Ministério da Educação acredita no potencial de nossos alfabetizadores e na força das nossas escolas públicas. Em 2013, a ênfase do PNAIC baseou-se na formação em Língua Portuguesa e, em 2014, na formação em Matemática. Em 2015, a novidade será a ampliação para as demais áreas do conhecimento, de forma integrada, abrangendo a educação integral das crianças nesse início do processo de escolarização. Para esta nova etapa da formação, cada…

MARIA VITORAZZO FREIRE – PEDAGOGIA PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR 1 - TEMA: GRAVURAS, LEITURA E SÍLABAS 2 – ANO: Série: 1º ano 3 - OBJETIVOS: Produção de textos com gravuras e leitura das sílabas, leitura através das gravuras, estimulando a leitura e interpretação dos textos, revisão das famílias silábicas, usando para isso , pequenos textos com gravuras. 4 – COMPONENTES CURRICULARES: Disciplinas: Português, Matemática, Artes e Ciências. 5 – CRONOGRAMA:…

CONECTADO PEDAGOGIA Suellen rAFAELa rocha marques trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Criatividade Taubaté 2015 suellen rafaela rocha marqueS trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Criatividade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de História Social; Geografia; Matemática; Ciências e Saúde Infantil; Profs. - Cyntia Simioni França;…

equívocos que podem impossibilitar a pratica de maneira interdisciplinar da EA no CPM (Colégio da Polícia Militar) Dendezeiros, elencar e observar a adequação e organização do espaço escolar e oferta de instrumentos pedagógicos que propiciem a aprendizagem cognitiva. Nesse sentido, levantou-se a problemática: que fatores educacionais podem contribuir para que o Colégio da Polícia Militar – Dendezeiros ponha em prática uma Educação Ambiental interdisciplinar no seu ensino aprendizagem? O…

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e educação EstagioSupervisionado em Educação Infantil Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da Universidade do Estado doPará - Uepa, para a disciplina Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Coordenado pelaProfessora ............................... e Supervisionado pelo Professor .....................Igarapé-Açu 2011 SUMÁRIO 1 . INTRODUÇÃO................................................................................

onde ele atua. Palavras-chave: Psicologia; história; psicologia escolar. 1 INTRODUÇÃO A importância e a atualidade respectivamente se justificam, porque somente quando analisamos como a psicologia respondeu ao longo de sua historia, enquanto ciência, ao chamado educação, é o que podemos entender o significado da participação dos psicólogos na escola atualmente e visualizar as possibilidades de atuações alternativas. No Brasil, conforme nos fala Goulart (2003), foi a psicologia que derivou a