Plano De Aula Interdisciplinar Arte Musica Movimento

matrimônio. Mesmo que para essa produção musical os indivíduos dessa comunidade não se valessem das técnicas da elaboração, nem do conceito de arte musical, esses a produzem sem nenhuma normalização de técnicas propriamente ditas. Além do uso da música para fins rituais ou de festividade, no Brasil, por exemplo, no período que compreendeu a ditadura militar, a música funcionou como um instrumento catalisador de ideologias, como suporte para discursos de protestos contra a opressão…

RESUMO Rusiel Paulino de Araújo Junior Junior.targino45@gmail.com O referido artigo tem como objetivo apontar as múltiplas contribuições que a música pode oferecer na construção do processo de inclusão das pessoas com necessidades educativas especiais, bem como, no auxílio terapêutico a diversos tipos de enfermidade e problemas genéticos. A música tem demonstrado ser uma valiosa aliada no desenvolvimento cognitivo e psico-motor, além do ensino-aprendizagem. Contudo, embora…

nacional em seus aspectos histórico-sociais. As diversas culturas que compõem a cultura brasileira, paranaense e regional, a arte clássica e popular em suas diversas manifestações. Como a cultura é constituída pelo conjunto das criações humanas, deve ser privilegiada no trabalho pedagógico, através de atividades em todas as áreas do conhecimento, de maneira interdisciplinar. A Linguagem, em suas várias manifestações é geradora - mediadora da cultura humana, pois é ela que…

escola-----------------------------------------06 04-Observação e Interação na Escola-----------------------------08 05-Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola----------------------------------------------09 06-Plano de Aula--------------------------------------------------------10 07-Regência--------------------------------------------------------------12 08-Considerações Finais----------------------------------------------13 09-Referências…

ARTES VISUAIS MUDANDO VIDAS Governador Valadares-MG 2014 ARTES VISUAIS MUDANDO VIDAS Trabalho Apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as Disciplinas de: Organização e Didática na Educação Infantil; Arte, Educação e Música, Ludicidade e Educação; Prática Pedagógica Interdisciplinar – Infância

FAZENDO “ARTE” NA TERCEIRA IDADE: A Contribuição da Educação Física na construção dos idosos como verdadeiros artistas Baixo, Isabela Lorena de Souza1 SILVA, Bruno Emmanuel Santana da2 "Todas as artes contribuem para a maior de todas as artes, a arte de viver." (Bertold Brecht) RESUMO O presente artigo aborda a problemática se: É possível articular a Arte e a Educação Física no trato de valores

|Carga/Horária |Detalhamento | | | |Vídeo aula no Pólo, consultar as referências disponibilizadas no | |Orientações iniciais | |plano de ensino e aprendizagem da disciplina, além de livros e textos| |Aportes Teóricos |8 horas |trabalhados ao longo do curso.

estabelecimento de ensino. Nas observações em sala de aula foi registrado a prática docente do grupo cinco do turno matutino,, assim como o relacionamento entre professor- alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeiras, roda de história, roda de conversas, ateliês ou oficinas de desenho, modelagem e música e, atividades que envolvem cuidados com o corpo da crianças. Após as observações na sala de aula foi elaborado o planejamento…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ATIVIDADES DE PORTIFÓLIO – UTA HISTORICIDADE METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA SÃO PAULO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ATIVIDADES DE PORTIFÓLIO – UTA HISTORICIDADE Relatório apresentado às disciplinas citadas , no Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutora…

..............................................................04 2.1 A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DA ESCOLA...................05 2.2 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DAS AULAS..................................................07 2.3 RELATÓRIOS DE REGÊNCIA DAS TURMAS…................................................12 2.3.1 PLANOS DE TRABALHO................................................................................19 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ….........................................