Plano De Aula Incluindo Uma Criança Surda

do indivíduo em relação à força da gravidade, em uma postura estática, ou durante a execução de uma atividade dinâmica. FLINCHUM (1981) define equilíbrio como uma capacidade da criança de manter o controle do corpo utilizando ambos os lados, simultaneamente, apenas um lado ou ambos os lados alternadamente. Caso a criança tenha um bom equilíbrio, o seu corpo responde de forma integrada permitindo que desenvolva a habilidade de sentar, ampliando assim a sua capacidade de concentração.…

falar por seus direitos, o decreto propõe diretrizes acerca da mobilidade, acessibilidade (física e tecnológica), direitos básicos e específicos, proteção contra exploração e tortura, liberdade de ir e vir, independência e inclusão, etc. A sala de aula, além de local de alfabetização e aprendizado de disciplinas básicas e fundamentais, é também uma espécie de laboratório para o “mundo real”, um observatório do mundo, com suas diferenças, problemas e soluções que os alunos, futuros…

PROF. MÁGNO CÉSAR CANINDÉ – CE ÍNDICE 1. EDUCAÇÃO ESPECIAL ................................................................................................ 2 1.1. Crianças com necessidades especiais ......................................................................... 3 1.2. Tecnologias especiais para crianças com necessidades especiais ................................ 3 1.3. Vantagens.................................................................................................

deficiência intelectual devem ser semelhantes aos ensinados aos demais alunos; a diferença está no fazer pedagógico. No sexto capítulo, “O atendimento educacional especializado: área da surdez”, Marieuza Endrissi Sander descreve como a comunidade surda enfrentou mudanças significativas em sua educação, passando de uma educação de base oralista para uma educação bilíngue, privilegiando o uso da Língua de Sinais como primeira língua e da Língua Portuguesa como segunda língua.…

..................................................90 12 1 INTRODUÇÃO A pesquisa realizada foi motivada em razão de uma observação que, a princípio, levou à satisfação e ao reconhecimento de um trabalho desenvolvido com uma criança com Síndrome de Down durante as aulas de música. A experiência suscitou o despertar para a aprendizagem, bem como o desejo de trilhar novos caminhos em busca da compreensão, conhecimento e envolvimento com uma área antes não vista com olhar especulativo: a…

INTRODUÇÃO A idealização deste estudo se deu a partir de uma experiência pessoal no ato de estar ensinando ciências e matemática para surdos 1 . Para mim esse era um “mundo estranho” ao qual eu fora apresentado quando estava “a dois passos da sala de aula”; uma situação que me foi reveladora da impotência humana diante do desconhecido. Foi experimentando as limitações da minha atuação no magistério com educandos surdos que despertei um interesse pela transformação da prática…

planejamento de estratégias que proporcionem um ambiente adequado para o desenvolvimento do processo de comunicação quanto em uma discussão intersetorial com os demais membros da equipe, visando à capacitação dos educadores para a identificação de crianças de risco para distúrbios da comunicação e a realização dos devidos encaminhamentos. O projeto tem como objetivos: - propiciar à aluna de fonoaudiologia a integração com a equipe e a vivência da rotina de uma creche; - participar do…

Inclusiva – a partir da influência da Declaração de Salamanca, em 1994 – percebe-se a presença e a valorização do saber técnico. Os mesmos especialistas de outrora – principalmente médicos e psicólogos – que definiam o atendimento escolar daquelas crianças que não se adequavam ao ensino regular, agora são chamados em nome da inclusão. Um trabalho de inclusão que, de forma paradoxal, faz-se necessário justamente porque os mesmos especialistas, anteriormente, corroboraram a exclusão. O…

para todas as horas; a Nayane, as vezes calada, mas sábia ao se manifestar, muito sincera; a Natércia, sempre alegre e sensível, um amor de pessoa; a Paloma, dedicada e comprometida no que faz. Ficou muito de cada profissional que veio ministrar as aulas, mas aqueles que de fato queriam contribuir de alguma forma com nossa formação, obrigada mestres. Obrigada a todos que contribuíram de forma direta e indireta para que pudesse chegar até aqui. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 1…

Ao fazer qualquer pesquisa ou trabalho sobre crianças, um dos aspectos mais difíceis e não menos importante a se considerar é o fato de que são diferentes entre si. Cada uma tem sua personalidade, suas características, determinadas habilidades, como também inúmeras dificuldades e a maneira como aprendem: umas mais rápido, outras nem tanto. O autismo, sendo um transtorno do desenvolvimento, pode vir a afetar diversos aspectos do desenvolvimento da criança, como a forma como ela vê o…