Plano De Aula Inatista

PSICANÁLISE ANOTAÇÕES WWW.FATECC.COM.BR Plano de Ensino EMENTA A perspectiva histórica da psicologia da educação: objeto de estudo, objetivos e finalidades. Fundamentos bio-psico-sociais da infância e da vida adulta: o desenvolvimento humano nas dimensões biológica, cogni tiva, social e emocional. A escola como integrante do meio sociocultural que influencia, interfere e participa do desenvolvimento. Princípios e leis do processo de desenvolvimento. Esferas ou dimensões do desenvolvimento.

desenvolve. Segundo Vigotsky , o desenvolvimento ocorre em 2 planos, primeiro no plano social(entre sujeitos) e depois no plano psicológico (inerente ao indivíduo). Surge o conceito de Zona de proximidade- Humanismo: Defende que as pessoas tomam decisões autónomas, pois são autónomas e espontâneas. Acreditam no potencial Humano e na necessidade inata de auto-actualização. Quais são as concepções de desenvolvimento? Concepção inatista – É inspirada nas teorias de Darwin e explica o…

como incentivadora da aprendizagem, particularmente quando se trata de crianças e jovens. Um ambiente que é adequado a educação proporciona o acesso fácil e direto do Transportando as conclusões para o contexto escolar, pode-se dizer que a sala de aula é um dos ambientes onde os aprendizes mais deveriam, teoricamente, possuir o direito de utilizar sua criatividade. Todavia, isto não acontece, pois é esperado do indivíduo uma série de comportamentos “adequados”, e a expressão de suas…

língua inglesa. Com isso foi efetuado uma pesquisa histórica do aprendizado do ensino de idiomas no cenário mundial e nacional por meio de referências bibliográficas. O trabalho ficou delimitado a problemática para os métodos utilizados em sala de aula. Palavras-chave: Professor-Aluno; Práticas Pedagógicas; Mediador-Facilitador; Metodologia; estratégia ABSTRACT The present study aimed to interest in English Language Teaching, looking through this, show subsidies which help teachers and

Professora Orientadora, Fátima Bezerra Negromonte, minha força, neste estágio supervisionado língua portuguesa I. Muito Obrigado. A minha professora regente Maria Adaciete da Silva que me acompanhou nesse processo de ensino-aprendizagem dentro da sala de aula, auxiliando no desenvolvimento da construção relatório de estágio. Enfim, a todos os meus familiares e colegas, pessoas presentes na minha vida e que tenho a honra de ter aprendido tudo o que sei com eles, e de sempre estarem ao meu…

terceiro milênio. 2009. 38 f. Trabalho de Conclusão de Curso/Monografia de curso MBA Executivo em Negócios – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Jequié (BA), 2009. RESUMO Esta Monografia nos traz um Plano de Negócios, conforme modelo oferecido pela UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, envolvendo a criação de uma empresa de consultoria, treinamento e capacitação empresarial. A LÂMINA – Consultoria e Desenvolvimento Empresarial nasce…

amadurece seus esquemas e assimilações de conhecimentos físico, social e logico-matemático. As escolas contemporâneas apresentam três modelos diferentes quanto à representação de ensino/aprendizagem em sala de aula. O primeiro modelo é conhecido como Inatista, apresenta uma relação hierárquica, onde o professor se encontra no topo. O aluno passa a ser um sujeito passivo e somente o professor possui o conhecimento. O segundo modelo chamado Empirista, o aluno é…

homem-ambiente Os estudos de Vygotsky sobre aprendizado decorrem da compreensão do homem como um ser que se forma em contato com a sociedade. "Na ausência do outro, o homem não se constrói homem", escreveu o psicólogo. Ele rejeitava tanto as teorias inatistas, segundo as quais o ser humano já carrega ao nascer as características que desenvolverá ao longo da vida, quanto as empiristas e comportamentais, que vêem o ser humano como um produto dos estímulos externos. Para Vygotsky, a…

FTIMA ALVES PAIVA MARIA VALDA ALBUQUERQUE REGINA CLIA RIBEIRO LOFT Fortaleza-Cear 2008 SUMRIO 1 Processo de Aprendizagem pressupostos filosficos e implicaes educacionais 03 2 A abordagem inatista-maturacionista 08 3 Grandes Educadores 17 3.1 Jean Piaget e a Epistemologia Gentica 17 3.2 Lev Vygotsky e os Planos Genticos de Desenvolvimento 30 3.3 Henri Wallon e a Psicognese da Pessoa 40 3.4 Burrhus Frederic Skinner e o Condicionamento Operante 49 3.5 Carl Rogers e a Pedagogia Experencial…

Altas Habilidades em Matemática: o atendimento no Distrito Federal na Perspectiva do Discente e do Docente Rosângela Cristina dos Santos Figuerêdo1 Thaís Ramos Lima2 Carlos Francisco da Silva3 INTRODUÇÃO A sala de aula é um lugar privilegiado. Nela encontramos educandos com características e interesses diversos. Cada um idealiza seu mundo, faz suas escolhas e traça seus objetivos. Nesse contexto pode-se encontrar alunos que se destacam por possuírem uma capacidade intelectual acima da