Plano De Aula Idade 4 Anos

....................................................................................4 2 TRAJETORIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA).............................................6 2.1 As lutas para chegar em uma educação de qualidade:..............................................................6 3 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA...........................................................................10 4 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA......................................................

RAIANE DE SOUZA MELO PLANEJAMENTO DE AULA Trabalho interdisciplinar individual, VI semestre do Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E.F.; Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminário VI; Estágio Curricular Obrigatório II - Educação Infantil. Professores: Sandra reis, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze

Escola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 08 2 – Observação e Interação na Escola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 08 3 – Plano de Aula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 09 4 – Regência . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Considerações Finais . . . . . . . . . . . . . .…

ROSELEIDE, SOELENE & SONIA. Plano de Aula Dança Folclórica: Pomerana VILA VELHA 2012 ARIOSVALDO, CARLA, CECILIANE. EDNA, FELIPE, GUILHERME. PATRICIA, ROSELEIDE, SOELENE & SONIA. Plano de Aula Dança Folclórica: Pomerana Trabalho apresentado à professora Haruzea, da disciplina Metodologia e Prática da Arte, como requisito de avaliação do curso de Pedagogia da Faculdade Estácio de Sá do Espírito Santo. VILA VELHA 2013 Plano de aula de Artes.…

sala de aula para torna-lo tal. A didática deve ser encarada como uma ferramenta a ser utilizada para o maior aproveitamento do tempo disponível com o aluno e levada em consideração em todas as etapas do processo de aprendizagem, desde o plano de aula ate a aplicação e mensuração de resultados obtidos. Sendo assim levaremos a cabo o projeto proposto. DESAFIO: PLANO DE AULA Público alvo: uma classe do 4° ano do ensino fundamental, com 28 alunos, sendo um aluno surdo de 10 anos de…

Sorocaba/SP 2013 Etapa 1 Características do público alvo Buscamos como referência aos nossos estudos o 1º ano do ensino fundamental I, escola Municipal de Sorocaba, com 26 alunos, com idade de 6 a 7 anos de idade. A sala está inserida em escola com lousa, mesas e cadeiras tradicionais onde há possibilidade de organizar os alunos em grupos ou duplas. Os alunos contam também com um espaço em sala de aula chamado “Cantinho da leitura” onde a cada quinzena podem retirar um livro de…

ROTEIRO PARA PLANO DE AEE A. Dados de identificação Nome do aluno: Henrique Teles de Menezes Silva Souza Idade: 15 anos Série: 5º ano Turma: A Turno: Matutino Deficiência Intelectual Escola:Municipal Antonio Euzébio Professor do ensino regular: Lourdes Peneluc Professor do AEE: Marina Queiroz B. Plano de AEE 1. Objetivos do plano: Estimular a atenção e concentração para realizar tarefas. Respeitar a linha determinada para a escrita; Escrever…

.....10 3. CONCLUSO.........................................................................................................12 4. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS.......................................................................14 5. ANEXOS.................................................................................................................15 5.1 PLANOS DE AULA.................................................................................16 1. INTRODUO Para que haja uma…

................................................................................................................. 2.2 Relato da execução do projeto .............................................................................. 3. PLANOS DOS ENCONTROS 4. RELATÓRIOS DAS ATIVIDADES REALIZADAS 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................................

Alunoª:______________________________________________________Nota:________ Exercícios para fazer em sala. Atividades das aulas 1 e 2 1 – De acordo com o conteúdo da Constituição Brasileira trabalhado em sala de aula preencha as lacunas abaixo: A) O Congresso nacional é uma instituição política que exerce o Poder Legislativo, ele é composto pela Câmara de Deputados e pelo Senado Federal, suas principais atividades é a de legislação e fiscalização de outros poderes. Sua sede é localizada na