Plano De Aula História Crise 1930

PLANO DE AULA 1 O Direito e as Ciências Afins Profa. Adlênia Ismerim prof.adlenia@gmail.com 1. O DIREITO E AS CIÊNCIAS SOCIAIS No passado (1930), para o jurista ter cultura geral compatível com o seu papel social bastava ser iniciado em Filosofia e História. Contudo, a partir da segunda metade do Século XX, não mais se poderia pensar em estudar o direito sem o conhecimento de outras ciências que facilitam a exegese, a aplicação e, principalmente, a criação do direito. Atualmente

predominante é o grande marco da história brasileira, a partir de meados do século XIX, sobressaiu-se como atividade básica a cultura cafeeira, cujo destaque continuou durante a Primeira República. Tendo em vista problemas surgidos com relação ao café - produção e comercialização - os governadores de São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro reuniram-se, em 1906, no Convênio de Taubaté, que tinha como objetivo o Plano de Valorização do Café. Em que consista tal plano?. I - Os fazendeiros…

racismo Anos Ensino Médio Tempo Estimado 2 aulas Materiais necessários - Cópias da reportagem "A dor não vai embora" (Veja, 2315, 03 de abril de 2013) - Trechos do filme "O Pianista", de Roman Polanski (2002) - Imagens de Adolf Hitler, da Suástica, da Estrela de Davi e de judeus em camp0s de concentração. Algumas images estão disponíveis ao longo deste plano, mas você pode utilizar outras que encontrar na internet ou em livros de História - Projetor de imagens para…

que se impunha era a de construir a nação, e isso significava também repensar a cultura, resgatar as tradições, costumes e etnias que haviam permanecido praticamente ignorados pelas elites. A questão da identidade nacional estava agora em primeiro plano: que cara tem o Brasil? Artistas e intelectuais buscaram responder a essa pergunta, e esse esforço foi uma característica importante do modernismo brasileiro. Isso não quer dizer que o modernismo tenha sido um movimento homogêneo. Ao…

dedicou-se ao estudo da Matemática, Filosofia e Humanidades. Estudou no Colégio Eton, tradicionalmente frequentado pelos aristrocatas, onde logo se destacou em matemática. Aos 19 anos, Keynes passou a estudar na Universidade de Cambridge, onde teve aulas com Alfred Marshall, economista respeitado. Em 1906, tendo concluído seus estudos em Cambridge, Keynes torna-se funcionário público do Ministério dos Negócios das Índias, função que exerceu na Ásia por dois anos. Insatisfeito com o…

Universidade do Estado da Bahia – UNEB Departamento de Educação – Campus I Gestão dos Projetos e Atividades de Educação a Distância - GEAD Curso de Pedagogia – 7º Semestre ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PLANOS DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL I – ANOS INICIAIS Esplanada – BA 2014 Disciplina: Estágio Supervisionado III Docente: Lúcia Dantas Tutora online: Elma Rosário Tutora presencial: Gilvandra Oliveira Discente: Adeane Silva Machado Gonçalves. …

John Maynard Keynes Nascido em 05 de Junho de 1883, em Cambridge, Keynes era filho de intelectuais britânicos. No colégio onde estudou, desde cedo destacou-se em matemática, passando aos 19 anos à estudar na Universidade de Cambridge, tendo aula com o respeitado economista Alfred Marshall. Concluiu seus estudos na Universidade de Cambridge em 1906 e tornou-se funcionário público do Ministério dos Negócios das Índias, função exercida por dois anos, após esse tempo, insatisfeito com o…

PLANO DE AULA ÁREA: Filosofia Política TEMA: O Materialismo Histórico-dialético HISTÓRIA DA FILOSOFIA: Contemporânea INTERDISCIPLINARIDADE: Arte (cinema), Economia, História e Sociologia. TRANSVERSALIDADE: Política Contemporânea DURAÇÃO: 04 aulas de 50’. AUTORA: Angélica Silva Costa. OBJETIVOS: Apresentar os principais conceitos sobre a filosofia Contemporânea dando um maior foco ao materialismo histórico-dialético. Além disso, refletir sobre os conceitos comparandoos com a…

legal e conceitual, além de delinear a política educacional atual para essa etapa da educação básica. Desta forma, num primeiro momento, será explicitado um breve histórico da política Educacional para o Ensino médio no Brasil a partir dos anos de 1930; num segundo momento, pretendeu-se, analisar a formação dos sujeitos frente às novas exigências – década de 1990, assim mostrando os pontos importantes da década de 1990, por fim buscou-se apresentar as principais disposições legais…

DESAFIO DE APRENDIZAGEM Aula Tema: O período colonial: estrutura econômica, política e social Aula Tema: Segundo Reinado: transformações socioeconômicas e a crise do império. Aula Tema: A era Vargas e a política trabalhista. Aula Tema: Ditadura militar: o AI-5, milagre brasileiro e os anos de chumbo Aula Tema: Brasil contemporâneo: de Sarney a FHC Aula Tema: Brasil contemporâneo: o governo Lula Desenvolvimento Nas escolas sempre