Plano De Aula Handebol Para Ensino Médio

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO Acadêmicas: Jéssica lima Tatiana Portella Recife\2013

assunto, o que normalmente fica da aprendizagem pode ser identificado nas situações prazerosas que alunos vivenciam durante as aulas de educação física, quer sejam os conteúdos que englobem as lutas, as danças ginásticas ou ainda os esportes praticados com bola (COLETIVO DE AUTORES, 1992; LOVISOLO, 1997). Pensamos que a cultura corporal experimentada pelos alunos de ensino fundamental deve compor inúmeras situações em que os alunos sejam agentes de suas próprias regras. A regra é…

Coordenadoras Ana Carolina no ensino fundamental e Cidinha no ensino médio. A E.E. Amância Dias Sampaio conta hoje com aproximadamente 700 alunos (10 salas com 35 alunos por turma no período da manhã, e 10 salas com 35 alunos por turma no período da tarde). No período da manha o professor de Educação Física é o Carlos Eduardo, e no período da tarde é a Vanessa Silva. Cada turma tem Duas aulas de Educação Física por semana, com duração de 50 minutos cada. Nas aulas são…

Estágio Supervisionado Não Obrigatório........................................................... 31 12 Mobilidade Acadêmica....................................................................................... 32 13 Avaliação de Curso e do Ensino........................................................................ 32 14 Interdisciplinaridade e interação com a pós-graduação .................................... 33 15 Caracterização do corpo social…

DO ENSINO FUNDAMENTAL ALAGOINHAS – BAHIA 2012 MARIA LUIZA SOUZA DOS SANTOS EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciada em Educação Física no Campus II da Universidade do Estado da Bahia – UNEB. Orientação Profa. Esp. Viviane Rocha Viana. ALAGOINHAS 2012 MARIA LUIZA SOUZA DOS SANTOS EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO 9º ANO DO…

esportivas de uma escola de ensino fundamental ou médio durante o ano letivo. ►OBJETIVO ESPECÍFICO Desenvolvimento das atividades esportivas previstas visando a Iniciação Esportiva e os Objetivos Educacionais da Escola. ►Deve-se observar: os aspectos MOTORES, COGNITIVOS E SOCIAIS. Exemplo: Ano – 2008 Duração de cada atividades – 02 meses Atividades esportivas a serem desenvolvidas Voleibol . Basquetebol . Futsal. Handebol , etc... PLANO DE UNIDADE…

SANTANA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio do Ensino II apresentado à Universidade Tiradentes como um dos pré-requisitos para a obtenção do grau de licenciatura em Educação Física. Esp. Andre Augusto Aracaju 2012 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho se caracteriza como um relato de experiência, com área de conhecimento em Prática Profissional, intitulada de Estágio Supervisionado de Ensino II, concentrando estudo nas aulas de Educação Física, como ferramenta de…

comunidade. Nome da escola: Escola Estadual Maria Apparecida Pinto da Cunha. Campinas Abril de 2015 Prática de Ensino: Integração Escola-Comunidade. Caracterização da Escola “Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Ciências Biológicas, como um dos requisitos para a obtenção da nota na Disciplina Prática de Ensino: Integração Escola-Comunidade, ministrada pelo(a) Prof.(a). _________________________________”.

1º Abril de 2013 Prática de Ensino: Integração Escola-Comunidade. Caracterização da Escola “Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Letras Espanhol , como um dos requisitos para a obtenção da nota na Disciplina Prática de Ensino: Integração Escola-Comunidade, ministrada pelo(a) Prof.(a). Maria Raquel Bokums ”. Gama Abril de 2013 SUMÁRIO PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE…

desperta o interesse e curiosidade da maioria das pessoas. Devido às razões culturais característicos de nosso país, a luta, é pouco difundida dentro de escolas de ensino fundamental e médio, se compararmos com as demais culturas corporais de movimento. Os esportes coletivos competitivos como o futebol, o voleibol, o basquetebol e o handebol são, notavelmente, os mais trabalhados (ou os únicos trabalhados) pelos professores de Educação Física escolar, esquecendo-se dos demais conteúdos…